Метафорические модели тренинга

Содержание

Слайд 2

Метафорическая модель – это представление какого-либо явления в образе другого явления, на

Метафорическая модель – это представление какого-либо явления в образе другого явления, на
основе аналогии, сходства, сравнения. Например, процесс можно представить как поток, представление в деятельности – как скалу, результат- как плод и т. д.
Она создаётся, когда нужен яркий образ или когда невозможно создать измеряемую модель с использованием векторов, системы координат.
Выделяют следующие метафорические модели:
модель мишени
модель плота
модель потоков
модель огурца
модель цветка

Слайд 3

Модель мишени

Модель мишени применяется в тех случаях, когда аспекты, элементы, составляющие какого-либо

Модель мишени Модель мишени применяется в тех случаях, когда аспекты, элементы, составляющие
явления, различаются по степени важности. Поскольку это бывает достаточно часто, модель мишени почти так же универсальна, как и модель четырех векторов. Правда, с ее помощью легче объяснить (или самому понять) какое- либо явление, чем наметить пути изменений и измерять их.

Слайд 4

Мишень тренерских компетенций

10

8

7

6

Технологичность - умение быть технологичным в концепциях, действиях и советах

Мишень тренерских компетенций 10 8 7 6 Технологичность - умение быть технологичным
(то есть мастерство в использовании технологичных концепций, тренерских технологий и клиентских технологий)

Управление мотивацией - создание и поддержание мотивации к участию в тренинге и конкретных его процедурах и к применению передаваемых технологий. Зачастую также - поддержание мотивации к работе и к жизнедеятельности вообще

Импровизация - способность создавать новое, оригинальное, творить, изобретать в процессе ведения тренинга. Способность импровизировать, создавать новые концепции, технологии, упражнения, метафоры непосредственно в ходе тренинга

Работа с сопротивлением - преобразование энергии противодействия или саботажа в энергию конструктивного действия

Слайд 5

10

8

6

4

2

Отбор - поиск соответствия между требуемой задачей и выполняющей ее личностью

Обучение

10 8 6 4 2 Отбор - поиск соответствия между требуемой задачей
- процесс непосредственной передачи новых профессиональных навыков и знаний сотрудникам организации с целью подготовки их к успешному выполнению стоящих перед ними задач.

Коммуникации - обмен информацией с целью оптимизации процесса деятельности. Обмен энергией и создание энергии действия

Вознаграждение - система материальной и нематериальной стимуляции труда

Продвижение - реализация стратегического планирования карьеры, профессиональной и организационной

Оценка персонала попадает в молоко - определение степени соответствия уровня навыков, труда, качеств и потенциала работника требованиям занимаемой должности или выполняемых функций. Измерение эффективности сотрудника

Мишень инструментов управления человеческими ресурсами

Слайд 6

Таким образом, модель мишени позволяет расставить приоритеты и наметить задачи. Опасность модели

Таким образом, модель мишени позволяет расставить приоритеты и наметить задачи. Опасность модели
мишени в том, что она требует насильственного ранжирования, как в худших вариантах методик по измерению ценностей. Если все компоненты модели примерно равны по значимости, лучше использовать не модель мишени, а например модель плата.

Слайд 7

Модель плота

Модель плот (разновидность паруса) применяется, когда различные элементы одинаковы по степени

Модель плота Модель плот (разновидность паруса) применяется, когда различные элементы одинаковы по
важности и должны быть одинаково развиты.
Плод держится на четырёх основаниях или четырёх помпах. Они должны быть одинаково большими сильными мощными иначе плод может покоситься и утонуть
Таким образом, если в модели мишени все качества образуют иерархию, то здесь они равнозначны по своей важности. В сущности, модель плота - это метафорический вариант модели из четырех осей и паруса. Однако если парус может быть разным по форме, вытянутым в одну сторону и сжатым в другую, и при этом все равно помогать плыть, то плот с «недоразвитыми» одной-двумя помпами просто утонет. Для устойчивости плота необходимо, чтобы все четыре помпы были одинаково «развиты».

Слайд 8

Модель потоков

Модель потоков применяется в тех случаях, когда нужно передать различия

Модель потоков Модель потоков применяется в тех случаях, когда нужно передать различия
между явлениями и развитие их взаимосвязи.
Например, в тренинге «Личностное влияние и противостояние влиянию» рассматриваются три потока: варварское влияние, манипуляция и цивилизованное влияние.
Характеристики видов влияния:
1) Варварское влияние - открытое, грубое и резкое воздействие на другого человека, совершаемое под влиянием собственных эмоций и/или с целью заставить другого человека действовать определённым образом
2) Манипуляция - скрытое воздействие на эмоции другого человека для того, чтобы под влиянием этих эмоций он сам выбрал «нужное» направление действий
3) Цивилизованное влияние – открытое и уважительное воздействие на другого человека с помощью сообщений, предложений, вопросов и аргументов с целью совместной выработки оптимального направления действий

Слайд 9

МОДЕЛЬ ОГУРЦА

Модель огурца применима для отображения фазных процессов и борьбы с

МОДЕЛЬ ОГУРЦА Модель огурца применима для отображения фазных процессов и борьбы с
возмущающими воздействиями при прохождении фаз. Обычно такая модель подходит для культуры с низкой контекстностью: фазы проходят последовательно, исполнение автоматически следует за фазой решения.

Слайд 10

«Российский огурец» делового взаимодействия

Огурец в процессе тренинга обрастает технологиями: внутри огурца записываем

«Российский огурец» делового взаимодействия Огурец в процессе тренинга обрастает технологиями: внутри огурца
техники вступления в контакт, прояснения проблемы, аргументации и контраргументации, принятия решения. Шкурка огурца - техники психологической самообороны и цивилизованной конфронтации и т. д.

Слайд 11

МОДЕЛЬ ЦВЕТКА

Эта модель чаще всего применяется в тех случаях, когда нужно

МОДЕЛЬ ЦВЕТКА Эта модель чаще всего применяется в тех случаях, когда нужно
тренировать три элемента, три группы умений и т. п. Например, в тренинге коммуникативной компетентности можно выделить три «лепестка»;
1)техники вступления в контакт;
2)техники активного слушания;
3)техники регуляции эмоционального напряжения в беседе.
Модель цветка - это картина светлого будущего. Общая идея роста в ней есть, но нет измерений. Однако измерения можно добавить.
Имя файла: Метафорические-модели-тренинга.pptx
Количество просмотров: 43
Количество скачиваний: 0