Методическое сопровождение школьных библиотекарей Тутаевского муниципального района

Направления работы школьной библиотеки в соответствии с ФГОС
информационно-методическое обеспечение образовательного процесса;
развитие информационной грамотности обучающихся, в том числе при организации проектной деятельности;
информационное и методическое сопровождение построения индивидуальных образовательных траекторий обучающихся;
духовно-нравственное воспитание школьников.

Проблемы школьной библиотеки
оснащение школьных библиотек, в том числе их компьютеризация;
комплектование фондов;
переподготовка кадров.
Как решаются эти проблемы
в Вашем районе?
?

Проект «Формирование единого информационно-библиотечного пространства района»
Противоречия:
внутренние – понимание школьными библиотекарями необходимости работать по-новому и отсутствие личной заинтересованности (библиотекари не аттестуются, практически отсутствует их стимулирование);
внешние – стремительное внедрение в образование новых технологий и отсутствие необходимых условий в школьных библиотеках для современного обслуживания пользователей.
Проблемы:
кадровая: низкий процент школьных библиотекарей, имеющих специальное библиотечное образование; работа по совмещению;
отсутствие условий для полноценной деятельности школьного библиотекаря.

Какой этап, с Вашей точки зрения, является наиболее сложным в организации методического сопровождения?
?

Формирование мотивации
Целью мотивационного этапа является создание системы потребностей и мотивов, отражающих побуждение библиотекарей к саморазвитию, а также необходимость изменений в работе школьной библиотеки в целом.
Формы работы: дискуссия, круглый стол, семинар.

Семинар
«Школьный сайт как элемент единого образовательного пространства района»
Школьные
библиотекари
Руководители ОУ Администраторы
сайтов ОУ
Методисты
Аудитория

Дискуссия
Ключевой вопрос: «Что эффективнее: библиотечная страница на сайте ОУ или сайт школьной библиотеки?»
«Продолжи тезис»
Эффективно развивающаяся библиотека – это …
Наша библиотека самая современная, так как …
В нашей библиотеке самое высокое качество обслуживания, потому что …

Проблемы, выявленные в ходе дискуссии
Сайт библиотеки – это не только новая форма работы с читателями, это ещё и дополнительная нагрузка, связанная с расширением функционала библиотекаря школы. Будет ли эта работа стимулироваться? (вопрос к руководителям ОУ).
Смогу ли я создать сайт? Достаточно ли у меня знаний? Кто меня научит? (вопросы адресованы методистам ИОЦ) Вывод - необходимо организовать подготовку школьных библиотекарей к данному фронту работы.
Будет ли оказана помощь и поддержка со стороны руководства ОУ, администратора сайта, педагогов? Не буду ли я одинок со своими проблемами? (вопросы к руководству школы, администраторам сайтов)

Мониторинг.
Лист самооценки профессиональной деятельности библиотекаря (2009 г.)

Обучение по программе курса «Использование ИКТ
в работе школьного библиотекаря» на базе ИОЦ
г. Тутаева
Цель курса – повышение профессиональной компетентности библиотекаря ОУ.
Задачи:
научить работников библиотек оформлять раздел (страницу) веб-сайта для библиотеки; создавать сайт, используя «Конструктор школьных сайтов»;
создавать информационно-библиографические продукты для размещения их на сайте.

Мониторинг (2010 г.)

Что позволяет успешно организовать работу по методическому сопровождению библиотекарей и добиться положительных результатов?
?

Активные формы работы с библиотекарями
семинар-практикум,
презентация опыта,
работа в группах поддержки,
деловые игры,
мастер-классы и др.

От позиции «Ты – должен!» - к позиции

Организация работы с руководителями ОУ с целью мотивации управленцев
участие руководителей ОУ в муниципальных семинарах;
выступления методиста-куратора школьных библиотек на совещаниях директоров, совещаниях заместителей директоров по ВР;
публикации статей о проблемах и перспективах развития библиотеки ОУ в «Информационно-методическом вестнике» МОУ ДПО ИОЦ, на сайте ИОЦ.

Результат методического сопровождения
повышение мотивации библиотекарей (участие в региональных и муниципальных конкурсах, конференциях, областных семинарах и курсах повышения квалификации);
повышение ИКТ-компетентности школьных библиотекарей;
формирование единого информационно-библиотечного пространства района через создание сайта библиотеки ИОЦ «Компас в мире книг», страниц школьной библиотеки на сайтах ОУ, сайта РМО школьных библиотекарей;
повышение роли библиотеки в жизни ОУ;
участие школьных библиотекарей в конкурсах профессионального мастерства;
формирование позитивного отношения у администрации ОУ к работе школьной библиотеки.

Наши достижения
II место в муниципальном конкурсе «Лучший сайт РМО» (I место - сайт РМО учителей информатики);
II место на региональном распределённом конкурсе «ИКТ в деятельности методиста и тьютора»

Результат методического сопровождения
повышение мотивации библиотекарей (участие в региональных и муниципальных конкурсах, конференциях, областных семинарах и курсах повышения квалификации);
повышение ИКТ-компетентности школьных библиотекарей;
формирование единого информационно-библиотечного пространства района через создание сайта библиотеки ИОЦ «Компас в мире книг», страниц школьной библиотеки на сайтах ОУ, сайта РМО школьных библиотекарей;
повышение роли библиотеки в жизни ОУ;
участие школьных библиотекарей в конкурсах профессионального мастерства;
формирование позитивного отношения у администрации ОУ к работе школьной библиотеки.

Презентация опыта организации методического сопровождения
РМО школьных библиотекарей ТМР
выступление на видеоконференции ГОУ ЯО ИРО по теме «Региональный банк АПО как инструмент дессиминации актуального педагогического опыта»;
выступления на КПК в ГОУ ЯО ИРО «Сайт школьной библиотеки как важное звено в едином информационном пространстве школы» для школьных библиотекарей области – 2009, 2010, 2011 гг.),
публикации в информационно-методическом вестнике МОУ ДПО ИОЦ «Образовательные вести».

Сотрудничество
С городской библиотекой имени Н. Носова: проведение совместных семинаров, круглых столов.
Творческие встречи с сельскими библиотекарями
Тутаевского района.