Методы обучения на уроках мировой литературы

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие умственных сил и способностей учащихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения.
Методы обучения обозначают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия субъектов обучения.

Принципы классификации методов:
методы обучения, которые определяются источником знаний – словесные (слово учителя), практические (работа с книгой), наглядные (все виды наглядности);
методы обучения, обусловленные формой получения знаний (лекция, беседа, самостоятельная работа);
методы обучения, обусловленные характером деятельности учителя и учащихся во время учебного процесса (репродуктивный, проблемное изложение изучаемого материала, частично-поисковый, или эвристический, исследовательский)

Прием – 1) относительно законченный элемент воспитательной технологии, зафиксированный в общей или личной педагогической культуре; способ педагогических действий в определенных условиях; 2) элемент метода, его составная часть, отдельный шаг в реализации метода.

Методы обучения литературы
Нет единой классификации