Содержание
- 2. ЛС – участок легочной ткани не имеющий нормального сообщения с трахеобронхиальным деревом и получающий кровь из
- 5. ЭЛС Чаще в плевральной полости ниже нормально сформированного лёгкого, имеет свою плевру Реже область шеи, переднее
- 6. Системный артериальный кровоток в ЭЛС из: Грудной аорты Подключичная артерия Плечеголовной ствол Межрёберные артерии Ветви брюшной
- 7. Венозный отток Легочные вены Подключичная вена Hemiazygos, azygos Портальная вена
- 8. ЭЛС может сочетаться с КАМ II ДИФРАГМАЛЬНАЯ ГРЫЖА ЛЕГОЧНАЯ ГИПОПЛАЗИЯ ГИДРОТОРАКС СООБЩЕНИЕ С ПИЩЕВОДОМ
- 9. МАЛЬЧИК П. Мать – 26 лет, героиновая наркомания Б – 4, Р – 2 М при
- 13. ЭЛС
- 19. НОВОРОЖДЕННАЯ ДЕВОЧКА З. В/У УЗИ – Д-З: КИСТОАДЕНОМАТОЗ ЛЕВОГО ЛЁГКОГО М при рождении 2550, от ВИЧ
- 26. Sequestration with GI connection (bronchopulmonary-foregut malformation) ELS connected to the esophagus ILS connected to the esophagus
- 28. Скачать презентацию

























Презентация на тему Формирование познавательной активности детей через экологическое воспитание: теория и практика
My England
Проект переработки творожной сыворотки в ООО Молоко п. Торбеево
Ing form or infinitive
Адаптация систем менеджмента качества к требованиям новой версии стандарта ГОСТ Р ИСО 9001-2015
Гласные и согласные
Репродуктивные органы размножения у растений
OneTouch Marketing Activity
Ангел на шпиле Петропавловского собора
Презентация на тему Правила поведения при пожаре
Фен. Косметический девичник
Валютный рынок FOREX
ДЕСЕРТЫ
фонтан на книжной полке
Тоннель
Электромагнитные явления
Проект«Возможно ли в наше время сохранение единого русского литературного языка?»
Как РА найти веб-студию и не потерять клиента?
Генетика человека 11 класс
Урок № 3 Сценография – особый вид художественного творчества
Как делать контрольную работу
Чем опасна толпа
Брошюра для родителей. Наше творчество
Понятие коммуникационного процесса. Модель коммуникации лассуэла
Химическое многоборье
菲奥娜和史莱克
Россия и страны бывшего СССР: если интегрироваться, то с кем?
«Нестандартные формы работы на уроках литературы в условиях внедрения инновационных методов»