"Мир профессий"

Программа информационного курса для предпрофильной
подготовки учащихся
8-9 классов
рассчитана на 17 часов. Состоит из двух частей: теоретической и практической.

сформировать готовность учащихся к обоснованному выбору профессии, карь-еры, жизненного пути с учетом склоннос-тей, способностей, состояния здоровья и потребностей рынка труда в специалис-тах.
Основная цель:

обобщить у учащихся знания о сферах трудо-вой деятельности, профессиях, карьере;
сформировать знания и умения объективно осу-ществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку;
развивать представление о народном хозяйстве и потребности в трудовой деятельности, само-воспитании, саморазвитии и самореализации;
воспитывать уважение к рабочему человеку.
Задачи:

объяснительно - иллюстративный;
проблемный;
исследовательско - творческий;
репродуктивный (беседа, рассказ, примене -
ние новых знаний, самостоятельное изучение нового по книге, решение проблемных задач).
Методы обучения:

текущие наблюдения;
устный опрос;
письменный опрос;
домашние творческие задания (письменная работа(сочинение) «Мой путь в профессию», составление собственного резюме).
Методы контроля за знаниями,
умениями и навыками:

наглядность;
системность и последовательность знаний;
доступность и посильность;
сознательность и активность;
связь теории с практикой, обучения с жизнью;
научность;
прочность.
Дидактические принципы обучения:

репродуктивный (деятельность по образцу);
репродуктивно-поисковый;
частично-поисковый;
поисковый (творческий).
чтение, пересказ, слушание, ответы на вопросы.
фронтальная, индивидуальная, групповая.
Виды деятельности учащихся
(учебной):
Виды учебной работы:
Формы учебной работы учащихся:

комбинированный урок, урок-тест;
урок-конкурс, урок-консультация;
урок-деловая игра;
урок-защита тематических заданий;
урок-лекция, урок-практикум;
урок-экскурсия;
индивидуальные и групповые беседы;
описание профессий, встреча с представите-лями отдельных профессий;
составление и рещение профориентационных
кроссвордов.
Формы организации занятий
и методы обучения:

Оценка складывается из самооценок учащихся и рейтинговой оценки препо-давателя.
Форма оценки:

Дидактические материалы:
схемы;
таблицы;
карты;
брошюры;
учебники;
словари;
периодические издания;
поурочные разработки.
Учебно-методический комплекс

Методические материалы:
Дидактический материал по курсу «Твоя профессиона-льная карьера» / И. П. Арефьев, Т. В. Васильева, А.Я. Журкина и др.; Под ред. С. Н. Чистяковой. -М.: Просве-щение, 1998.-112 с.;
Ориентация школьников на профессии сферы обслужи- вания / Сост. А. А. Михайлов; Под ред. Л. П. Шило. - М.: Просвещение, 1981.-125 с.;
Программно-методические материалы:Технология. 5-11 кл./Сост. А. В. Марченко.-2-е изд., испр. И доп. - М.: Дро-фа,1999.-192 с.;
Романова Н. И. Экономическая игротека.- М.: Финансы и статистика, 1994.-48 с.: ил.;
Профориентация старшеклассников: сб.учеб.- метод. ма-териалов/сост., ред. и коммент. Т. В. Черниковой.-Волго-град: Учитель,2006.-120 с.

По окончании курса
об окончании курса
Удостоверение
Настоящее удостоверение выдано
_________________________________
в том, что он(а) окончил(а) элективный
курс
«Мир профессий» (17 часов)
Директор школы Л.Н.Прогонюк
Учитель Е.В.Заречнева
Печать
г. Сургут 2006
МОУ СОШ № 32

Классификацию профессий:
Человек - природа
Изучив курс Вы узнаете:

Человек - техника

Человек - человек

Человек - знаковая система

Человек – художественный образ

Возможные ошибки при выборе профессий…

…интересах и склонностях

О темпераменте…

О психических процессах…

Как влияет здоровье на выбор профессии?

Профессиональной консультации…

О бирже труда и безработицы…

Где получить профессию?

Источники получения информации о профессиях…

Желаем Вам выбрать такую профессию, которая радовала бы Вас всю жизнь!!!