Содержание
Слайд 3
Что делать с «негативными» эмоциями?
Остановиться, обратить на себя внимание
Посмотреть наверх, подышать
Почувствовать свое
Что делать с «негативными» эмоциями?
Остановиться, обратить на себя внимание
Посмотреть наверх, подышать
Почувствовать свое

тело, попить воды, походить, обнять себя и тп
Что я чувствую? О чем это? Что я хочу? (право вниз, написать, нарисовать)
Поддержать себя
Что я хочу для себя?
Выразить эмоции:
Написать все, что будет приходить в голову
Нарисовать, слепить
Порвать, сжечь
Выговориться (себе, другому)
Поплакать, покричать и тп
Я-сообщения
Принять решение, что делать дальше
Что я чувствую? О чем это? Что я хочу? (право вниз, написать, нарисовать)
Поддержать себя
Что я хочу для себя?
Выразить эмоции:
Написать все, что будет приходить в голову
Нарисовать, слепить
Порвать, сжечь
Выговориться (себе, другому)
Поплакать, покричать и тп
Я-сообщения
Принять решение, что делать дальше
- Предыдущая
Новый год приходит к намСледующая -
История шрифтов. Конструирование букв
Презентация на тему 9 famous dogs
Физиология и фармакология рецепторов
Особенности проведения тестов на проникновение в организациях банковской сферы
Презентация на тему Право и правопорядок
Стоматологияда тіс протездерін дайындау технологиясының рольі, мақсаты және міндеті
Фабрика звезд
ХІТ-ПАРАД МОБІЛЬНОГО ШАХРАЙСТВА. - презентация
Растяжимые сварные решётчатые конструкции (РCРК.)
МЕТОД ПРОЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ БИОЛОГИИ
Население России
Попеременный двухшажный ход
Благовещение. Иконография
Грани материнства и отцовства. Для православных родителей
Компьютер и здоровье человека
Петербург – военная столица
Страна тюльпания
МОУ ДОД ДУМ
Lida Milk Plant
Best places to study
банк
2011-2012 уч.год
Презентация на тему: НАФТА
И я хочу подарить тебе 13 истин!!!
Иллюзии Копперфильда
Вихревое электрическое поле. Ток смещения
Система образовательных порталов. Анализ телекоммуникационной инфраструктуры. Общие требования к аппаратным платформам, техниче
Кредитные продукты как объекты продаж с использованием маркетинговых технологий
Современный урок при переходе на вторые стандарты