Множество

Содержание

Слайд 2

Мы знаем:

Круги Эйлера;
Пустое множество;
Элементы множества;
Подмножество;
Равные множества;
Классификация;
Объединение множеств;
Пересечение множеств.

Мы знаем: Круги Эйлера; Пустое множество; Элементы множества; Подмножество; Равные множества; Классификация; Объединение множеств; Пересечение множеств.

Слайд 3

Проблемный вопрос:

"Всегда ли число элементов объединения двух множеств меньше суммы чисел элементов

Проблемный вопрос: "Всегда ли число элементов объединения двух множеств меньше суммы чисел
каждого из этих множеств?"

двух множеств

Слайд 4

Руководитель проекта учитель логики
Барышева Марианна Валентиновна и уч-ся 3-Г класса

Мы с логикой

Руководитель проекта учитель логики Барышева Марианна Валентиновна и уч-ся 3-Г класса Мы с логикой на ТЫ!
на ТЫ!

Слайд 5

Мы любим сказки, поэтому нам стало интересно - есть ли логика в

Мы любим сказки, поэтому нам стало интересно - есть ли логика в
сказке?

И мы решили :
Разделиться на 3 группы
Классифицировать сказки по названиям своих команд
Подумать какая логика есть в них
Выделить элементы сказки
Построить круги множеств
Навести порядок в сказках

Слайд 6

Результаты работы группы “Добро побеждает зло”

Мы читали любимые сказки в которых добро

Результаты работы группы “Добро побеждает зло” Мы читали любимые сказки в которых
побеждает зло:
“Морозко”, Баба-Яга”

В сказке есть логика - добрая и злая.
«Добрая» потому что люди с такой логикой добрые, отзывчивые, заботливые.
«Злая» логика только у злых, вредных, жадных людей.
Поэтому мы разделили героев на две группы: положительные и отрицательные.
Если в сказке нет перевоплощений, то порядок в ней гарантирован

Наши выводы

-

+

Круги Эйлера

Слайд 7

А так поработала группа «Хитрость – признак ума»
Вместе с ребятами мы пришли

А так поработала группа «Хитрость – признак ума» Вместе с ребятами мы
к выводу, что логика бывает хитрой и нулевой:
“Хитрая” логика у героев смекалистых, находчивых
“Нулевая” логика у глупых несмышленых героев, над которыми можно посмеяться, но их очень жалко.
Поэтому наши сказки можно разбить на множества: хитрые герои и глупые герои. Сами герои являются элементами этой сказки.
Также мы подумали и решили что в сказке если хитрый – превращается в глупого, а глупый – в хитрого, порядка в такой сказке на наведешь.

Мы выбрали такие сказки:
“Волк и семеро козлят”, “Кот и лиса”

Слайд 8

Наша группа «Один за всех» увлеклась следующим:

Проанализировав сказки:
«Репка», «Теремок»
Мы пришли к следующему

Наша группа «Один за всех» увлеклась следующим: Проанализировав сказки: «Репка», «Теремок» Мы
выводу, что сказку можно связать с предметом «Логика»,

Вспомнив о математических множествах мы сделали открытие, что без логики и знаний нельзя провести классификацию.
Зная свойства классификации, можно построить несколько кругов Эйлера.


Слайд 9

Ура! Нам все понятно!

Сказка «Репка»

.Р

.Д .Б .В

.Ж .М .К

.Р .В .М
.К .Ж

.Б

Ура! Нам все понятно! Сказка «Репка» .Р .Д .Б .В .Ж .М
.Д

Сказка Баба_Яга

Сказка «Морозко»

.П .О

.М .Р.д.

.М

.М .Д

.Б.Я.

Сказка «Аленушка и братец Иванушка»

.А .Б.

.Сл.коп

.К

Сказка «Волк и семеро козлят»

.В

.К

.7К

хитрос

глупост

Имя файла: Множество.pptx
Количество просмотров: 200
Количество скачиваний: 0