Содержание

Слайд 2

Типы информационных моделей объектов и процессов

Вербальные
Словесное описание на естественном языке

Графические
Схемы
Карты
Чертежи
Графы

Табличные
Объект –свойство
Объект –

Типы информационных моделей объектов и процессов Вербальные Словесное описание на естественном языке
объект
Двоичные матрицы
Прочие …

Математические
Описание соотношений между количественными характеристиками объекта моделирования на языке математики

Слайд 3

Понятия

Во многих случаях жизни старая привычка толкает нас рисовать на бумаге точки,

Понятия Во многих случаях жизни старая привычка толкает нас рисовать на бумаге
изображающие людей, населенные пункты, химические вещества и т. д., и соединять эти точки линиями или стрелками, означающими некоторые отношения. Такие схемы встречаются всюду под разными названиями: социограммы (в психологии), симплексы (в топологии), электрические цепи (в физике), диаграммы организации (в экономике), сети коммуникаций, генеалогические деревья и т.д. Д.Кёниг, без сомнения первый, предложил называть такие схемы "графами" и систематически изучать их свойства.

Слайд 4

Графы

Элементы системы (изображены овалами) называются вершинами графа.
Связи между элементами называются отношениями.
ребро

Графы Элементы системы (изображены овалами) называются вершинами графа. Связи между элементами называются
(симметричная связь)
дуга (несимметричная связь)

Граф – это информация о составе и структуре системы, представленная в графической форме

Типы графов: ориентированный, ненаправленный, неоднородный.

Слайд 5

Ориентированный граф

Начальная вершина
Отношение: «быть дедушкой» (несимметричная связь)
Конечная вершина

Ориентированный граф Начальная вершина Отношение: «быть дедушкой» (несимметричная связь) Конечная вершина

Слайд 6

Неоднороднный граф

Разные типы отношений

Передача информации Управление работой

Неоднороднный граф Разные типы отношений Передача информации Управление работой

Слайд 7

Ненаправленный граф

Отношения: «соединения дорогой» (симметричные связи)

Ненаправленный граф Отношения: «соединения дорогой» (симметричные связи)

Слайд 8

Задача

Между 9 планетами Солнечной системы введено космическое сообщение. Ракеты летают по следующим

Задача Между 9 планетами Солнечной системы введено космическое сообщение. Ракеты летают по
маршрутам: Земля-Меркурий, Нептун-Сатурн, Плутон-Венера, Земля-Плутон, Плутон-Меркурий, Меркурий-Венера, Уран-Нептун, Сатурн-Юпитер, Юпитер-Марс и Марс-Уран.
В З Ме
П Н У
С Ма Ю
Постройте граф и ответьте на вопрос : Можно ли добраться с Земли до Марса?

Слайд 9

Решение задачи

В

П

С

З

Н

Ма

Ме

У

Ю

Решение задачи В П С З Н Ма Ме У Ю

Слайд 10

Самостоятельная работа

Вариант 1
Можно ли добраться с Марса на Плутон, если существуют космические

Самостоятельная работа Вариант 1 Можно ли добраться с Марса на Плутон, если
сообщений: З-В, П-Н, У-Ю, Ю-Ма, С-Ю, У-З, Ме-Ю,
Н-Ма, Ма-У, В-П. Запишите маршруты.

Вариант 2
Можно ли добраться с Урана на Землю, если существуют космические сообщения: С-В, П-З, С-П, У-Ме, Ма-У, Ю-С, Ма-Ю, Н-Ма, У-Н, С-З. Запишите маршруты.

Слайд 11

Табличные модели

В одной строке таблицы типа «Объект-свойство» содержится информация об одном объекте

Табличные модели В одной строке таблицы типа «Объект-свойство» содержится информация об одном
и одном свойстве.
В таблицах типа «Объект – объект» отражаются взаимосвязи между разными объектами.
В таблицах типа «Двоичная матрица» отражается качественный характер связи между объектами.

Слайд 12

Таблицы типа «Объект-свойство» Погода

Таблицы типа «Объект-свойство» Погода

Слайд 13

Таблицы типа «Объект-объект» Успеваемость

Таблицы типа «Объект-объект» Успеваемость

Слайд 14

Таблицы типа «Двоичная матрица» Дорожная связь

Таблицы типа «Двоичная матрица» Дорожная связь

Слайд 15

Домашняя задача

Составьте фрагмент расписания, состоящего из четырех уроков и удовлетворяющего требованиям:
Математика должна

Домашняя задача Составьте фрагмент расписания, состоящего из четырех уроков и удовлетворяющего требованиям:
быть первым или вторым уроком, пока ученики не устали.
Физкультура может быть только последней, чтобы разгоряченные школьники сразу шли домой.
Историю можно ставить первым, вторым или третьем уроком.
Учитель литературы может дать второй или третий урок.

Слайд 16

Решение задача «Расписание»

Ответ:

Решение задача «Расписание» Ответ:
Имя файла: Модели.pptx
Количество просмотров: 162
Количество скачиваний: 0