Содержание
Слайд 2Цель: Развитие интереса детей к различным видам игр и поддержка их свободной
Цель: Развитие интереса детей к различным видам игр и поддержка их свободной
![Цель: Развитие интереса детей к различным видам игр и поддержка их свободной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1174607/slide-1.jpg)
творческой самореализации в игре.
Задачи:
- привлечение внимания всех педагогов, специалистов, родителей к организации детской игры; включение игры в режим дня детей;
- развитие интереса детей к различным видам игр и поддержка их свободной творческой самореализации в игре;
- проведение подвижных игр с учетом сезонного периода и возрастных особенностей детей дошкольного возраста;
- поддержка самодеятельной игры с целью социализации детей и развития познавательной мотивации;
- оптимальное использование игрового оборудования, пособий и иных средств, способствующих активизации игровой деятельности детей;
повышение профессионального уровня педагогов по вопросам организации игровой деятельности детей.
Проведённые мероприятия:
Задачи:
- привлечение внимания всех педагогов, специалистов, родителей к организации детской игры; включение игры в режим дня детей;
- развитие интереса детей к различным видам игр и поддержка их свободной творческой самореализации в игре;
- проведение подвижных игр с учетом сезонного периода и возрастных особенностей детей дошкольного возраста;
- поддержка самодеятельной игры с целью социализации детей и развития познавательной мотивации;
- оптимальное использование игрового оборудования, пособий и иных средств, способствующих активизации игровой деятельности детей;
повышение профессионального уровня педагогов по вопросам организации игровой деятельности детей.
Проведённые мероприятия:
Лепка из солёного теста
Настольно-печатные игры
Досуги
Квесты
Подвижные игры
«Чудо шашки»
«Хороводные игры»
Театрализованные игры
Беседы и рассказы о игрушках
Развлечения на улице «Береги здоровье»
Рисование
Сюжетно-ролевая игра
«Художественный труд»
Кукольный театр
Фотографии из дошкольных корпусов:
Слайд 3ДК№1
ДК№1
![ДК№1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1174607/slide-2.jpg)
Слайд 4ДК№2
ДК№2
![ДК№2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1174607/slide-3.jpg)
Слайд 5ДК№3
ДК№3
![ДК№3](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1174607/slide-4.jpg)
Слайд 6ДК№4
ДК№4
![ДК№4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1174607/slide-5.jpg)
Слайд 7ДК№5
ДК№5
![ДК№5](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1174607/slide-6.jpg)
Слайд 8ДК№6
ДК№6
![ДК№6](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1174607/slide-7.jpg)
Слайд 9ДК№7
ДК№7
![ДК№7](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1174607/slide-8.jpg)
Слайд 10ДК№8
ДК№8
![ДК№8](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1174607/slide-9.jpg)
- Предыдущая
История СредневековьяСледующая -
Инклюзивное образование