МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ (LMS) в 2010-2011 учебном году

Итоги мониторинга
Готовность студентов к введению разнообразных форм межсессионного взаимодействия
Готовность студентов к планомерной работе в течение семестра
Готовность студентов работать с электронными УММ

Итоги мониторинга
Предпочтительная форма информирования об учебных мероприятиях - электронная почта
Небольшой рост посещаемости чат-консультаций в 2010 г. при неудовлетворенности студентов качеством их проведения
Высокий уровень оценки студентами работы диспетчерской службы по организации учебного взаимодействия

*
Максимальное приближение заочного обучения с использованием ДОТ к очному (контактному) обучению:
80 часов в течение семестра online
Насыщение учебного процесса интерактивными формами работы
Межсессионное взаимодействие – чёткое определение границ семестра, продолжительность не менее 11111 недель
Рейтинговая система
Стратегия ДОТ

*
2. Дифференциация учебного процесса:
Гуманитарно-экономические специальности – 4 года
Технические специальности – 2 года
(с 2011 г. – 3 года?)
3. Отказ от регионального принципа в формировании групп
Стратегия ДОТ

*
Стратегия ДОТ
4. Разработка и утверждение кафедрами единых «профилей» дисциплин
5. Внедрение LMS
6. Cнижение посреднической роли диспетчерской службы

*
Учебно-методическая модель:
пользователи LMS
студенты
Учебные подразделения ИДО
абитуриенты
преподаватели
Поиск и использование информации
Доставка информации, контроль

Модель обучения
принципы
Диверсификация форм подачи материала (традиционные УМК, видео, электронные и др. материалы), в т.ч. расширение кейса студента
Рейтинговая система – стимул к гибкой системе взаимодействия в течение семестра
Сокращение сроков сессии до 2-х недель за счет введения тайминга и рейтинговой системы зачета и экзамена

Модель обучения
принципы
4. Использование («оживление») накопленных курсов WebCT
5. Насыщение учебного процесса интерактивными формами взаимодействия –
переход от чат-консультаций к вебинарам

Образовательная среда
Установочная лекция (вебинар + презентация)
информация о преподавателе;
общее представление дисциплины;
план-график выполнения работ (ЛР, система ИДЗ);
система консультаций;
рейтинговая система;
текущая и итоговая аттестация;
контактная информация.
Лекции
- в записи видеолекции;
- on-line вебинар, презентация.

Практические занятия*
- режим вебинара;
- обратная связь (выполнение короткого задания);
- презентация или презентационный материал.
Индивидуальные задания (КР)
(по усмотрению преподавателя)
контрольные работы
тесты (WebCT)
творческие задания
задания повышенной сложности
Не рекомендуем рефераты!
* рейтинг по участию и активности (в соотношении 1/4)
Образовательная среда

Рубежный контроль
не более 3-х дисциплин в семестр;
1 раз в семестр;
тесты.
Лабораторные работы
консультации в режиме вебинара
проведение ЛР с пояснениями совместно со студентами
Курсовая работа
консультации в режиме вебинара
Образовательная среда

*
Образовательная среда
Зачисление, перевод на следующий курс
Постоянная регистрация:
login,
пароль,
электронная почта (портал, система «Деканат»),
Учебный план на семестр
(тайминг курсов)

*
Образовательная среда
студент
Рабочий кабинет студента
Доступ к УММ (постоянно)
Тайминг курсов (сводный и отдельно по каждому курсу в течение всего семестра)
Связь с преподавателем (в том числе, через сайт преподавателя)
Рейтинг студента по курсу
Расписание экзаменов и зачётов

*
Образовательная среда
преподаватель
Рабочий кабинет преподавателя в ИДО (на портале ТПУ)
Страница дисциплины
Учебно-методические материалы
Тайминг курса
Связь со студентами
ИДЗ, рубежный контроль, итоговый контроль
Электронный журнал - посещаемость страницы студентами (активность)
Рейтинг

*
Образовательная среда
задачи
Ревизия УММ (письма на кафедры)
Разработка элементов online-курса:
Информационная страница дисциплины
Тайминг
Рейтинг
Ревизия тестов для рубежного и итогового контроля
Подготовка педагогических сценариев вебинаров, деловых online-игр, виртуальных лабораторных работ (в соответствии с рабочей программой дисциплины)

*

Ольга Борисовна Шамина,
канд. техн. наук, доцент
зам. директора ИДО
по научно-методической работе
[e-mail] Спасибо за внимание!
Светлана Борисовна Велединская,
канд. филол. наук, доцент
зам. директора ИДО
по учебной работе
[e-mail]

*
Рейтинг

*
Сводный тайминг

*
Учебно-методические материалы

*
Обучение: связь со студентами

*
Рабочий кабинет студента
Студент:
Ф.И.О.
Группа:
Направление:
Текущий семестр:
Ваш методист:
Сегодня у вас:
вебинар
зачёт
экзамен
Почтовый ящик
Учебный план
Журнал обучения
Выбери семестр:
Список групп
Результаты КТ, зачётов, экзаменов
Задай вопрос:
Дирекция
Методист
КТ
НАЧНИ ОБУЧЕНИЕ