Мониторинг почв пришкольного участка

Почва- какое удивительное природное образование лежит у нас под ногами! Буйно зеленеющим нарядом покрывает она землю, давая пищу растениям.
Она является средой обитания корней, посредником между растениями и удобрениями, растением и влагой, это источник питательных веществ для растений.
ДОКУЧАЕВ В.В.

ЦЕЛЬ: ИССЛЕДОВАТЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПОЧВ ПРИШКОЛЬНОГО
УЧАСТКА

З А Д А Ч И
1. Изучить физико – химические свойства почвы.
2.Провести исследование и дать общую оценку экологического состояния почв.
3.Составить рекомендации по улучшению экологического состояния почв.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
ПОЧВЫ ПРИШКОЛЬНОГО УЧАСТКА.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
ФИЗИКО – ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ПОЧВЫ ПРИШКОЛЬНОГО УЧАСТКА.

АКТУАЛЬНОСТЬ
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ПОЧВ РАНЬШЕ НЕ ПРОВОДИЛОСЬ. А НЕ ЗНАЯ ПОЧВЫ, ЕЕ ХИМИЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО СОСТАВА НЕЛЬЗЯ ПРОВОДИТЬ АГРОТЕХНИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ И ВНОСИТЬ ХИМИЧЕСКИЕ УДОБРЕНИЯ.

методика исследования
Филатов М.М.
Тюрин И.В.
Кирсанов П.В.
Определение структуры
и механического
состава почвы
Определение
водопроницаемости
и воздушных свойств
почвы
Определение
плотности
почвы

методика исследования
по Мору
по Айдиняну
фотометрический метод
Наличие хлорид
- ионов
Наличие сульфат –
ионов
и карбонат - ионов
Наличие в почве
катионов

Направления исследовательской работы:
1. Определение структуры и механического состава почвы.
2.Исследование водных и воздушных свойств почвы.
3. Изучение экологического состояния почв.
4.Исследование кислотности и содержания гумуса в почве.
5. Определение наличия в почве различных солей.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТРУКТУРЫ И МЕХАНИЧЕСКОГО СОСТАВА ПОЧВЫ
ВЫВОД:
1. По механическому составу - средне-
суглинистые.
2.По цвету – каштановые.
3.Структура – комковатая.
4.Почва структурная и неоднородная.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЛАГОПРОНИЦАЕМОСТЬ
Почва среднеуплотненная
и разламывается руками.
И ПЛОТНОСТЬ

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВОЗДУШНЫЙ РЕЖИМ и КИСЛОТНОСТЬ
*Почва обладает хорошими воздушными свойствами.
* Кислотность колеблется от нейтральной до слабощелочной.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОЛЕЙ В ПОЧВЕ
Определение ионов СО2-3 и HCO-3
ПРОИСХОДИТ ВЫДЕЛЕНИЯ ПУЗЫРЬКОВ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА, ЧТО ДОКАЗЫВАЕТ СОДЕРЖАНИЕ КАРБОНАТОВ В ПОЧВЕ.
. Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 + H2O
Определение сульфат – ионов в почве
Na2SO4 + BaCl2 = 2NaCl + BaSO4

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Определение хлорид – ионов в почве
NaCl + AgNO3 = AgCl + NaNO3

Результаты исследования
Пламенно-фотометрический метод обнаружения катионов натрия в почве.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
В ПОЧВЕ ПРИШКОЛЬНОГО УЧАСТКА СОДЕРЖАТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ ИОНЫ В КОЛИЧЕСТВЕ СОТЫХ И ТЫСЯЧНЫХ ДОЛЕЙ ПРОЦЕНТА

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ СОЛЕЙ

Выводы:
* По механическому составу почвы пришкольного участка среднесуглинистые.
* Почва является структурной.
* По цвету – каштановые.
* Преобладающий тип структуры – комковатая.
* С глубиной количество гумуса уменьшается.
* Воздушный режим хороший.
* Кислотность почвы от нейтральной до слабощелочной.
* В количестве сотых долей процента в ней присутствуют ионы натрия, карбонат – ионы, хлорид – и сульфат ионы.
* Почва пригодна для выращивания на ней цветочных культур.

ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ПЛОДОРОДИЯ ПОЧВЫ НЕОБХОДИМО:
*улучшение газообмена почвы( своевременное рыхление);
*внесение минеральных и органических удобрений;
* обработку почвы производить при оптимальной влажности;
* основную обработку почвы проводить осенью
* для посадки луковичных растений – летом.
* перед посадкой растений и перед посевом семян желательно внести полное минеральное удобрение
( 45 – 90 г на 1 кв.м.)
*при посадке луковиц вносить азотные удобрения.
* нужно помнить о том, что высаживаемые растения должны быть неприхотливые и не требующие усиленного ухода.
РЕКОМЕНДАЦИИ

РЕКОМЕНДАЦИИ
бархатцы
астра
сальвия
ромашка
васельки
петуния
ирисы