Слайд 2Что влияет на обучение?
Эмоциональное самочувствие;
Физическое здоровье;
Социальная успешность;
Отношения с друзьями, в семье, в
![Что влияет на обучение? Эмоциональное самочувствие; Физическое здоровье; Социальная успешность; Отношения с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170645/slide-1.jpg)
группе;
Отношения с правилами;
Отношения с учителями;
Интерес к предмету;
Оценки;
Выбор профессии.
Слайд 3Алгоритм обучения:
Делаем вместе помогаем наблюдаем, поддерживаем оставляем возможность обратиться за помощью самостоятельность
ВАЖНА
![Алгоритм обучения: Делаем вместе помогаем наблюдаем, поддерживаем оставляем возможность обратиться за помощью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170645/slide-2.jpg)
Слайд 4Уважение эмоций – основа мотивации
Мотивация
доверие
Социальное принятие
Поддержка, взаимовыручка
![Уважение эмоций – основа мотивации Мотивация доверие Социальное принятие Поддержка, взаимовыручка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170645/slide-3.jpg)
Слайд 5Упражнение:
Я сегодня получила 5 по алгебре;
Звонила учительница, сказала, что ты прогуливаешь уроки
![Упражнение: Я сегодня получила 5 по алгебре; Звонила учительница, сказала, что ты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170645/slide-4.jpg)
и не делаешь домашние задания
Слайд 6Критика:
Озвучить чувства свои и подростка;
Описать то, что видите, факты.
Определите потребность подростка.
Обозначить желаемое
![Критика: Озвучить чувства свои и подростка; Описать то, что видите, факты. Определите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170645/slide-5.jpg)
поведение и ваши ожидания.
Дать понять, что готовы помочь.
Оставьте право выбора.
Слайд 7Похвала:
Озвучить чувства подростка;
Описать то, что сделано;
Отметить усилия;
Сказать о своих чувствах.
![Похвала: Озвучить чувства подростка; Описать то, что сделано; Отметить усилия; Сказать о своих чувствах.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170645/slide-6.jpg)