МОУ «Деревянкская СОШ №5» Прионежский р-нпоселок Деревянка

www.themegallery.com
Этапы ОЭР
2008-2009 г. - 1 этап – организационный констатирующий
2009 – 2011 г. – 2 этап – основной, формирующий
2011 – 2012 г. – 3 этап – итоговый, обобщающий
Руководство ОЭР:
Ефлова З. Б. – к.п.н. зав. НИЛ Теории и Практики развития сельской школы Карелии ФНО ГОУ ВПО «КГПА» - научный руководитель
Морозова Н. В. – директор школы – руководитель ОЭр
Рабочая группа
Гнездилова В. К. – зам. директора по УВР
Хаврусь В. В. – координатор воспитательной работы
Никитин А. А. – заместитель директора по безопасности
Дианкова Л. В. – руководитель МО классных руководителей
Саватьева Н. Г. – педагог-организатор
Нестерченко Н. А. – социальный педагог
МОУ «Деревянкская СОШ №5» получила официальный статус школы – ОЭП 01 сентября 2008 года сроком на 4 года

www.themegallery.com
Тема ОЭР
Воспитание жизнеспособной личности сельского школьника средствами образования в условиях сельского социума
Предмет ОЭР
На старте – ОС, способствующая формированию актуальных качеств – компетенций личности учащихся. Выпускников сельской школы
В ходе работы – ОС, способствующая укреплению (сохранению и развитию) здоровья и ориентация детей и молодежи на здоровый образ жизни

www.themegallery.com
Задачи ОЭР
Определение качеств жизнеспособности личности сельского школьника, выпускника школы, актуальные для их жизненной самореализации в современной действительности
Выявление ресурсов и потенциалов ОУ и окружающего социума в формировании качеств жизнеспособности учащихся и выпускников сельской школы
Разработка и реализация в педагогической практике школы образовательной системы, способствующей формированию и развитию жизненно-важных качеств-компетенций сельского школьника – жителя поселка Деревянка – на основе:
Актуальных запросов/потребностей обучающихся, их родителей, институтов сельского социума
Объединения ресурсов и усилий ОУ и социального окружения
Интеграция позитивных наработок школы по исследовательским и методическим темам ОУ
Популяризация положительных результатов ОЭР ОУ в республике Карелия

www.themegallery.com
С чего все начиналось…
Исследование по определению качеств жизнеспособной личности сельского школьника
Педагоги
Учащиеся
Родители
Сельские сообщества (жители поселения)
Итоги исследования

www.themegallery.com
Ключевая роль в ОЭР
Педагоги – ведущее звено ОЭР

www.themegallery.com
Количественный и качественный состав педагогов в ОЭР
Вступление в ОЭР
Всего – 28
Высшая категория – 4
1 – 16
2 – 4
Без категории – 4
Награды, почетные звания – 4
Научные статьи, публикации - 1
На 26.11.2010
Всего – 25
Высшая категория – 6
1 – 14
2 – 4
Без категории – 1
Награды, Почетные звания – 6
Научные статьи, публикации - 10

www.themegallery.com
Курсовая подготовка
Ноябрь – декабрь 2009 год
Педагогический коллектив прошел курсовую подготовку без отрыва от производства по теме «Исследовательская компетенция педагога» - 48 часов
Декабрь 2009 года – школьная научно-практическая конференция – подведение итогов

www.themegallery.com
План проведения ШНПК
декабрь 2009 год
Пленарное заседание
Доклад «Общество, государство и школа: приоритеты времени» (в контексте обращения Д. А. Медведева) – Ефлова З. Б.
Доклады педагогов:
«Ресурсы внеучебной (внеклассной) работы в ориентации сельских школьников на ЗОЖ» - Саватьева Н. Г., Нестерченко Н. А., Гапшина Л. А.
«Здоровье сберегающие технологии в ОП сельской (негородской) школы» - Гнездилова В. К., Пудина М. А., Филиппова Т. В.
«Профессиональное сгорание, (выгорание) у педагогов: симптомы и их предупреждение» - Морозова Н. В., Никитин А. А. Харлоева Р. В.
Работа секций
1 секция – Жизнеспособность личности как идеология и стратегия деятельности школы
2 секция – Ресурсы социума в формировании ЗОЖ школьников
3 секция – Научные основы здоровья и нездоровья школьников

www.themegallery.com
Итоги курсовой подготовки
Сертификат о дополнительном профессиональном образовании в объеме 48 часов
4 работы представлены для публикации в журнале Н. Б. Крыловой
1 работа использована для слушателей курсов профессиональной подготовки педагогов доп. образования ОУ г. Петрозаводска – март 2010
Январь, февраль 2010 г – выставка работ в методическом кабинете

www.themegallery.com
Участие педагогов школы в работе НПК
Октябрь 2008 год – «Сельская школа России на этапе модернизации: образовательный потенциал, перспективы развития – 3 участника, 2 выступления в рамках работы секций
Апрель 2009 год – «От идеи к технологии: проблема обновления образовательного процесса в школе и в вузе» - 15 участников, участие в мастер-классах – 2 педагога, выступление на секции – 1 педагог
Октябрь 2009 год – «Педагогический вуз и начальная школа на этапе построения новой модели отечественного образования: уроки прошлого, ресурсы настоящего, вызовы будущего» к 50-летию ФНО – 10 участников
Январь 2010 – видеоконференция (Москва, Санкт- Петербург, Якутия, Петрозаводск) – 1 участник
Май 2010 – конференция к 65 - летию Великой Победы – 1 участник
Идет подготовка к НПК 17-18 апреля 2011 года «Реализация идей развивающего обучения в ОП школы и вуза (к юбилею доктора педагогических наук, профессора Г. Д. Кирилловой):
Хаврусь В. В. – «Теория и практика урока в условиях развивающего обучения»
Степанова Е. О. – «Технологии развивающего обучения» (педагоги прошли сертификацию на звание «Мастер Личностно-ориентированного обучения»

www.themegallery.com
ОЭР – стержень деятельности школы
Участие в проектной деятельности
«Успешное чтение» - с 2008 года
«Здоровый школьник» - с 2006 года
«Интел. Путь к успеху. Обучение для будущего» - с 2007 года
«Безопасная школа» - с 2009 года
«Проблемы алкоголя и наркотиков на Северо-западе и в Карелии» - с 2009 года
«Воспитание антикоррупционного мышления у старших школьников» - с 2010 года

www.themegallery.com
Членство в Простом товариществе школ содружества ЛОО
Совместная работа по ЛОО с МОУ Гимназия № 37 г Петрозаводска
Ноябрь 2009 года – вступление школы в Простое товарищество школ содружества ЛОО (Среднеуральск, Москва, Кабардино-балкария, Петрозаводск)
Октябрь 2010 года – подписание Нового Договора ОУ содружества ЛОО сроком на 4 года

www.themegallery.com
Выводы
Работа педагогического коллектива в рамках ОЭП помогает, направляет, дает стар, делает задел на внедрение необходимых мероприятий: работа по новым ФГОС, разработка и применение новых технологий, обощение опыта и пр…
ПЕРЕВОДИТ ЖИЗНЬ ШКОЛЫ НА НОВЫЙ КАЧЕСТВЕННЫЙ УРОВЕНЬ