Содержание
- 2. Спустя почти 100 лет в нашей стране вновь начали отмечать праздник – День народного единства.
- 3. Смутное время – это период в истории России с1598 по 1613 год. Для него характерны: 1.
- 4. В 1598 году умирает царь Федор. Он - последний Рюрикович. Новый царь -Борис Годунов, выбран Земским
- 5. Авторитет Б. Годунова падает. В Польше появляется человек, выдающий себя за царевича Дмитрия, сына Ивана Грозного.
- 6. «Семибоярщина» В 1610 году Шуйского насильно постригают в монахи. Во главе страны становятся 7 бояр. Они
- 7. В этих суровых условиях народ берет в свои руки дело спасения Родины. Создаются народные ополчения. Руководители
- 8. Поход ополчения на Москву
- 9. Завершение Смуты Михаил Романов положил начало новой династии.
- 11. Скачать презентацию








“ИНОВАТИВНА МРЕЖА ЗА РАЗВИТИЕНА СОЦИАЛНИ ПРЕДПРИЯТИЯ”
Проект реструктуризации задолженности ГУП Издательство Башкортостан
Предупреждение заболеваний сердца и сосудов
Где и как появились первые игрушки?
Итоги работы секции языкознания: было представлено 5 работ.
Внутренняя энергия
Понятие и источники предпринимательского права
Управление контейнерным терминалом (CMS)
Тема проповеди: Секрет 10 конвертов, или Как правильно планировать семейный бюджет
Здоровое питание. Правила
Программы и файлы. Рабочий стол
Олимпийские игры
Перспективные направления и формы работы с педагогами и обучающимися ММЦ ИТ Балаковского района
Оплодотворение и развитие организма
Оздоровительные технологии в МОУ СОШ № 90 «Крепыш»
Евгений Родионов
Книжная полка:учебники и учебные пособия для преподавания русского языка как второго родного
Новогодние традиции Южной Кореи
Исследование функции на монотонность
А.С. Пушкин и Костромской край
Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»
История Заглядинской средней школы
Новый маршрут уралмашевского автобуса
Неповторний Киев. Фотоальбом
Растровые светильники
Составление связного высказывания с использованием предложений определенной структуры, в том числе на лингвистическую тему
Отделение лесного хозяйства ВГМХА
Использование информационных технологий в обучении истории и обществознания