МОУ «Вознесенская средняя общеобразовательная школа № 7»

Солнце, растения и мы с вами

Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле.

1.Рассмотреть связь солнца, растений и человека
2.Показать роль растений в поддержании жизни на Земле.
3.Учить искать информацию в различных источниках.
4.Воспитывать интерес к природе.
5.Учить сравнивать и делать выводы.
6. Развивать навыки контроля и самоконтроля, умение работать в паре и в группе.
ЗАДАЧИ:

У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны или лиственницы они всю зиму зелёные. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды- шишки. В них находятся семена.

Проверьте себя:
Листья хвойных растений это хвоинки. Всю зиму у сосны они зелёные. У лиственницы опадают осенью. Хвойные растения не имеют цветов и плодов. На месте плодов –шишки , в которых созревают семена.

Растения дышат так: из воздуха они поглощают частицы кислорода, и выделяют углекислый газ.
Дыхание растений
кислород
углекислый газ

Своими корнями растения всасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными солями.
Из частиц воды и углекислого газа растения получают главные питательные вещества – сахар, крахмал
Питание растений

углекислый газ
кислород
Вода с
растворёнными
солями
сахар
крахмал

Процесс, при котором
растение поглощает кислород,
а выделяет углекислый газ
дыхание
Процесс, при котором
растение поглощает углекислый
газ, а выделяет кислород
питание

Когда люди разгадали тайну питания растений, они поняли, что животные и люди не смогли бы жить без растений. Ведь ни одно животное, ни один человек не могут из воды и углекислого газа получить сахар и другие питательные вещества. Это делают только растения.
Связь растений и человека

А животные и человек едят растения и, таким образом, «добывают» для себя необходимые питательные вещества, а вместе с этими веществами и необходимую им для жизни энергию.
Происходит вот что: растения улавливают энергию солнечного света, запасают её в питательных веществах, а затем как бы передают энергию животным и нам с вами.

Сочини сказку!
1 группа: Сказка о капельке Воды.
2 группа: Как царь Воздух сыновей уму-разуму учил.
3 группа: Кто нужнее?
4 группа: Заяц на чудесной кухне.

1.Что поглощают растения при дыхании?
1.КИСЛОРОД
2.АЗОТ
3.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ

2.Что выделяют растения при дыхании?
1.АЗОТ
2.КИСЛОРОД
3.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ

3.Какое вещество не участвует в образовании сахара и крахмала?
1.КИСЛОРОД
2.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ
3.ВОДА

4.Какое вещество выделяется при образовании сахара и крахмала?
1.ВОДА
2.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ
3.КИСЛОРОД

5.Какой орган у растений отвечает за дыхание?
1.ЛИСТ
2.СТЕБЕЛЬ
3.ЦВЕТОК

6.Какой орган не участвует в процессе питания?
1.ЛИСТ
2.ЦВЕТОК
3.КОРЕНЬ

7.Что произойдёт с листьями растений, если к ним не будет поступать свет?
1.БУДУТ ВЫДЕЛЯТЬ КИСЛОРОД
2.ИЗМЕНЯТ ЦВЕТ
3.УМРУТ

МОЛОДЦЫ!

Прочитать статью
«Солнце,
растения и
мы с вами»
(учебник,
стр. 76 - 79);
выполнить задания в рабочей тетради с.33-34
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Самоконтроль
Интересно, понятно, но материал вам знаком
Узнали новое, понятно,
но не интересно
Интересно, понятно
вы узнали новое