КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ «1С:Школа. Информатика, 10 класс» в системе непрерывного обучения информатике

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
объективная тенденция развития курса информатики

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
технологии?

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
ПРЕДМЕТ ЕСТЕСТВЕННО – НАУЧНОГО ЦИКЛА
… фундаментальная наука, изучающая закономерности протекания информационных процессов в системах различной природы, разрабатывающая методы, средства и технологии их автоматизации…
Отвечает на три вопроса:
что изучается, как изучается, где применяется
Возникает триада:
феномен - инструмент-область применения
ИНФОРМАТИКА:
информационные процессы
информационные модели
управление, технологии, общество

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Н.В.Матвеева
и др.
начальная школа
А.А.Кузнецов, С.А.Бешенков, Е.А.Ракитина, Э.В.Миндзаева
8-9 классы
С.А.Бешенков, Е.А.Ракитина
10-11 классы

«1С:Школа. Информатика, 10 класс» в системе непрерывного обучения информатике

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
ПРЕДМЕТ
ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО
ЦИКЛА
деятельностный ряд:

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Схема1. Моделирование.
Схема2. Решение задач.
ПРЕДМЕТ
ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО
ЦИКЛА

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
КОМПЬЮТЕРНАЯ
ГРАМОТНОСТЬ
ПРЕДМЕТ
ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО
ЦИКЛА
«МЕТАПРЕДМЕТ»

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
свойства
продуктов
массовой
культуры

КУРС ИНФОРМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Команда
присваивания
инфляция
х:1,2,3,...
Основной тезис формализации:
Возможность разделения
имени величины и её значения.