Слайд 2Цель урока:
Показать влияние искусства на здоровье человека
![Цель урока: Показать влияние искусства на здоровье человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-1.jpg)
Слайд 3« Единственная красота,
которую я знаю,
- это здоровье»
Г. Гейне
![« Единственная красота, которую я знаю, - это здоровье» Г. Гейне](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-2.jpg)
Слайд 4Здоровье – это состояние
полного физического,
духовного и социального
благополучия, а не
![Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-3.jpg)
только
отсутствие болезней.
Слайд 5Здоровье – это такое состояние организма, когда все его функции уравновешенны с
![Здоровье – это такое состояние организма, когда все его функции уравновешенны с окружающей средой.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-4.jpg)
окружающей средой.
Слайд 6Как же выжить и сохранить здоровье?
Арттерапия
Лечение изобразительным искусством
Эстетотерапия
Лечение красотой (архитектурные памятники, картины
![Как же выжить и сохранить здоровье? Арттерапия Лечение изобразительным искусством Эстетотерапия Лечение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-5.jpg)
природы…)
Слайд 12Лечение психических и соматических заболеваний:
полное расслабление, восстановление жизненных сил можно получить,
![Лечение психических и соматических заболеваний: полное расслабление, восстановление жизненных сил можно получить,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-11.jpg)
прослушивая “Вальс” Д. Шостаковича, музыкальные иллюстрации Г. Свиридова к повести Пушкина “Метель”;
Слайд 13Нормализует кровяное давление и сердечную деятельность “Свадебный марш Мендельсона”
![Нормализует кровяное давление и сердечную деятельность “Свадебный марш Мендельсона”](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-12.jpg)
Слайд 14Полонез Огинского снимает головную боль и невроз
![Полонез Огинского снимает головную боль и невроз](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-13.jpg)
Слайд 15Музыка Моцарта способствует развитию умственных способностей у детей.
![Музыка Моцарта способствует развитию умственных способностей у детей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-14.jpg)
Слайд 16Язва желудка исчезает при прослушивании “Вальса цветов” П.И. Чайковского
![Язва желудка исчезает при прослушивании “Вальса цветов” П.И. Чайковского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-15.jpg)
Слайд 24Приветствие Солнца
Такт 1. Медленный вдох в живот. При этом руки постепенно
![Приветствие Солнца Такт 1. Медленный вдох в живот. При этом руки постепенно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-23.jpg)
поднимаются вверх - в стороны, как – бы забирая из организма все имеющиеся в нем плохие ощущения, проблемы.
Такт 2. Задержка дыхания с внутренним представлением, что все болезни и неприятности находятся в руках, поднятых над головой.
Такт 3. Бросить в землю все свои болезни и неприятности, наклоняясь вперед и полностью расслабляя руки, резко выдохнуть воздух через рот со звуком “Ха”.
Слайд 25Пробуждающийся гейзер.
Медленный вдох и быстрый выдох в пропорции 3:1.
Мысленно представлять себя
![Пробуждающийся гейзер. Медленный вдох и быстрый выдох в пропорции 3:1. Мысленно представлять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-24.jpg)
струей гейзера, набирающего силу и поднимающегося вверх и на выдохе срывающегося вниз.
Слайд 26Выявить качества личности современного человека:
экстравертность
интровертность
![Выявить качества личности современного человека: экстравертность интровертность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-25.jpg)
Слайд 28“Первый концерт для фортепиано с оркестром”
П. Чайковского
![“Первый концерт для фортепиано с оркестром” П. Чайковского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-27.jpg)
Слайд 29Песнопение
Болящий дух врачует песнопение.
Гармонии таинственная власть
Тяжелые искупит заблужденья
И
![Песнопение Болящий дух врачует песнопение. Гармонии таинственная власть Тяжелые искупит заблужденья И](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-28.jpg)
укротит бунтующую страсть.
Душа певца согласно излитая,
Разрешена от всех своих скорбей;
И чистоту поэзия святая
И мир отдаст причастнице своей
Е. Баратынский
Слайд 30“Я люблю тебя, жизнь!” - музыка Э.Колмановского, слова К.Ваншенкина
![“Я люблю тебя, жизнь!” - музыка Э.Колмановского, слова К.Ваншенкина](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-29.jpg)
Слайд 31“Как здорово” - муз. и слова О.Митяева.
![“Как здорово” - муз. и слова О.Митяева.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-30.jpg)
Слайд 32 Синквейн – это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в
![Синквейн – это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-31.jpg)
кратких выражениях. Происходит от французского слова «5». Таким образом, синквейн – это стихотворение, состоящее из 5 строк:
– тема существительное,
– два прилагательных, которые по твоему мнению подходит к теме существительного,
– три глагола по теме,
– осмысленная фраза на данную тему,
– резюме к теме (желательно 1 слово или словосочетание).
Слайд 33
Анатомия
древнейшая, научная
расматривает, изучает, исследует
наука о форме и строении отдельных органов,
![Анатомия древнейшая, научная расматривает, изучает, исследует наука о форме и строении отдельных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-32.jpg)
систем и организма в целом
группа научных отраслей
Слайд 34Что изменилось в отношении к своему здоровью?
все поняли, довольны уроком и готовы
![Что изменилось в отношении к своему здоровью? все поняли, довольны уроком и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/439827/slide-33.jpg)
применять метод в жизни -
немного изменили взгляды, урок понравился -
ничего не поняли, урок не понравился, мнение не изменилось -