Модуль «Что такое жизнь?».

Содержание

Слайд 2

Чему посвящен модуль?

Схемы взяты с главной страницы сайта 1314.ru

Чему посвящен модуль? Схемы взяты с главной страницы сайта 1314.ru

Слайд 3

Движение в модуле

*Схема «зон знания» с сайта «Почемучкины вопросы» www.za4em.com

Знают
другие

Знаю точно

Движение в модуле *Схема «зон знания» с сайта «Почемучкины вопросы» www.za4em.com Знают другие Знаю точно

Слайд 4

Движение в модуле

На каких основаниях строить мыслекоммуникацию?

Кто является носителем нормы?

Каково моё понимание?

Работы

Движение в модуле На каких основаниях строить мыслекоммуникацию? Кто является носителем нормы?
учёных по разработке теоретического понятия

Идеализации

Представления

Различения, смыслы

Понятие «ЖИЗНЬ»

Четыре формы мышления

Слайд 5

Движение в модуле

Систмено-типологическое понятие

Актуальность проработки понятия

Теоретическая биология

Понятие теоретическое, предметное, метапредметное

Способ порождения, средства

Движение в модуле Систмено-типологическое понятие Актуальность проработки понятия Теоретическая биология Понятие теоретическое,
и операции построения

Слайд 6

Движение в модуле

Жизнь, как полифокусное понятие

ЖИЗНЬ

Понятие «жизнь» в физике

Понятие «жизнь» в биологии

Понятие

Движение в модуле Жизнь, как полифокусное понятие ЖИЗНЬ Понятие «жизнь» в физике
«жизнь» в химии

Естественные науки

Гуманитарные науки

Слайд 7

Движение в модуле

Жизнь, как полифокусное понятие

Движение в модуле Жизнь, как полифокусное понятие

Слайд 8

Запуск модуля «ЖИЗНЬ» на эпистемической сессии.

ЦДПО «Поведники», 27-29 сентября 2010 года

Запуск модуля «ЖИЗНЬ» на эпистемической сессии. ЦДПО «Поведники», 27-29 сентября 2010 года

Слайд 9

Этап постановки проблемы


МОЖНО ЛИ ДАТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ БАЗОВОМУ ПОНЯТИЮ НАУКИ, ПОЛЬЗУЯСЬ СРЕДСТВАМИ ЭТОЙ

Этап постановки проблемы МОЖНО ЛИ ДАТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ БАЗОВОМУ ПОНЯТИЮ НАУКИ, ПОЛЬЗУЯСЬ СРЕДСТВАМИ
НАУКИ?

МОЖНО ЛИ ВВОДИТЬ ПОНЯТИЕ КАК СОВОКУПНОСТЬ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ПРИЗНАКОВ?

Слайд 10

Этап постановки проблемы

ЧТО ИЗУЧАЕТ БИОЛОГИЯ (КАКОЙ ОБЪЕКТ?)
ЧТО ТАКОЕ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО?

Этап постановки проблемы ЧТО ИЗУЧАЕТ БИОЛОГИЯ (КАКОЙ ОБЪЕКТ?) ЧТО ТАКОЕ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО?

Слайд 11

Доклад группы модуля «ЖИЗНЬ» по итогам первого дня работы

Доклад группы модуля «ЖИЗНЬ» по итогам первого дня работы

Слайд 12

Re* этапа постановки проблемы

ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ МОДУЛЯ

ПРЕПОДАВАТЕЛИ БИОЛОГИИ ОУ БЫЛИ ВОЗМУЩЕНЫ

Re* этапа постановки проблемы ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ МОДУЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛИ БИОЛОГИИ ОУ БЫЛИ
РЕЗУЛЬТАТАМИ РАБОТЫ МОДУЛЯ.

СОТРУДНИКАМИ ОТДЕЛА ЭПИСТЕМОЛОГИИ НИИ ИСРОО БЫЛА ДАНА ВЫСОКАЯ ОЦЕНКА РАБОТЫ МОДУЛЯ.

Слайд 13

Планы работы модуля на портале «Эпистемотека»


ИЗУЧЕНИЕ ОПЫТА ПОСТРОЕНИЯ ПОНЯТИЯ «ЖИЗНЬ» В НАУЧНЫХ

Планы работы модуля на портале «Эпистемотека» ИЗУЧЕНИЕ ОПЫТА ПОСТРОЕНИЯ ПОНЯТИЯ «ЖИЗНЬ» В
РАБОТАХ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ БИОЛОГИИ

Выявление идеализаций в работах

Сопоставление моделей разных авторов

Построение собственной идеализации

Определение понятия «ЖИЗНЬ»

Имя файла: Модуль-«Что-такое-жизнь?»..pptx
Количество просмотров: 84
Количество скачиваний: 0