Наш дом Россия

Наш дом Россия
Планирование проекта:
1 этап Сбор и обработка информации
5 сентября -20 сентября 2008 г.
2 этап Утверждение участников проекта.
25 сентября – 1 октября 2008 г.
3 этап Оформление проекта и подготовка его представления
октябрь
4 этап Представление проекта в школе и отправка материалов на конкурс
ноябрь
Ссылка на конкурс:
www.etnosfera.ru.

Наш дом Россия
Учебно-методические материалы
В ходе проекта были использованы программы для создания и редактирования видео и фотографий.
Сайты республик:
Россия
Грузия
Армения
Беларусь
Украина
Молдова
Узбекистан
Таджикистан
Отрывки из фильмов:
“Отец солдата” художественный фильм, поставленный в 1964 году режиссёром Резо Чхеидзе“Отец солдата” художественный фильм, поставленный в 1964 году режиссёром Резо Чхеидзе по сценарию Сулико Жгенти.
“В бой идут одни старики” советский художественный фильм, снятый актёром и режиссёром Леонидом Быковым“В бой идут одни старики” советский художественный фильм, снятый актёром и режиссёром Леонидом Быковым в 1973 году.
“Белое солнце пустыни” советский кинофильм, 1970 года режиссёра Владимира Мотыля.
“Свадьба в Малиновке” музыкальная комедия Андрея Тутышкина, экранизация одноимённой оперетты оперетты народного артиста СССР оперетты народного артиста СССР Бориса Александрова оперетты народного артиста СССР Бориса Александрова.[
Костюмы Сценарий Презентация
Список литературы, используемый в разработке и работе :
Асмолов А. Историческая культура и педагогика толерантности // Мемориал. 2001.,№24,с.61-63.
Семина Л.И. Учимся диалогу. Толерантность: объединения и усилия. // Семья и школа.2001.№№11-12,с.36-40.
Степанов П. Как воспитать толерантность? // Народное образование. 2001 № 9, 2002№1.
Толстой Л.Н. Педагогические сочинения, Детство, Юность, Азбука
ФОТО

Наш дом Россия
Направления деятельности:
поисковая: работа с материалами по истории, культуре, традициям национальных республик;
творческая: разнообразие деятельности, развитие творческих способностей учащихся, расширение кругозора, развитие интереса в процессе деятельности, вовлечение детей в активный творческий процесс;
исследовательская: исследование истории, культуры республик бывшего СССР;
дизайнерская: развитие эстетического и художественного вкуса в процессе работы над проектом.
Планируемые результаты:
снижение агрессивности и конфликтности в классных коллективах.;
уменьшение проявлений межличностных, этнических, религиозных, политических и т.п. разногласий;
достижение гармонии между «Я» каждого ученика и «МЫ» , под которым подразумеваем школьное братство, причастность ко всем, россиянам, людям.