Научно-образовательный трекинг Трибуна молодых исследователей

Содержание

Слайд 2

Физико-математические науки
Биологические науки
Технические науки
Сельскохозяйственные науки
Исторические науки
Философские науки
Филологические науки
Экономические науки
Юридические науки
Педагогические науки
Психологические науки

Направления

Физико-математические науки Биологические науки Технические науки Сельскохозяйственные науки Исторические науки Философские науки
научных исследований:

Слайд 3

https://vk.com/tribune.for.young.explorers

Сообщество
«Трибуна молодых исследователей» (viber)
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NGI5NGZkOWMtNjk5Yi00MWVmLThhMjQtMzRmMGE3NzA0M2Nj%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%222e080da4-5ecc-4ad5-90c5-5b4b34697cb9%22%2c%22Oid%22%3a%22dd2e6502-c42e-4c8f-baab-1cb55988d216%22%7d

Ссылка:

Консультации по структурным элементам научной статьи,

https://vk.com/tribune.for.young.explorers Сообщество «Трибуна молодых исследователей» (viber) https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NGI5NGZkOWMtNjk5Yi00MWVmLThhMjQtMzRmMGE3NzA0M2Nj%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%222e080da4-5ecc-4ad5-90c5-5b4b34697cb9%22%2c%22Oid%22%3a%22dd2e6502-c42e-4c8f-baab-1cb55988d216%22%7d Ссылка: Консультации по структурным элементам
по оформлению, в целом по программе мероприятия

Программа «Трибуны»

Слайд 5

 
Объект исследования – явление или предмет, существующий в материальном мире независимо от

Объект исследования – явление или предмет, существующий в материальном мире независимо от
сознания человека, и на которое направлено его познание или деятельность (материальная/идеальная система).
Предмет исследования – это отдельное свойство объекта, вопрос или проблема, находящаяся в его рамках (структура системы, взаимодействие ее элементов, свойства, закономерности развития).

Объект

Предмет

Предмет

Слайд 7

Иванов С.П.
Кандидат экономических наук, доцент,
Доцент кафедры экономики и управления народным хозяйством
Учреждение

Иванов С.П. Кандидат экономических наук, доцент, Доцент кафедры экономики и управления народным
образования «Барановичский государственный университет»
(Республика Беларусь)
225404, Брестская область, г. Барановичи, ул. Войкова, д. 21
[email protected]

МЕХАНИЗМЫ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ИНДЕКСА СЧАСТЬЯ НАСЕЛЕНИЯ СТРАНЫ

Слайд 8

В аннотации необходимо отразить:
актуальность исследования;
существующую проблему;
пути решения определенной проблемы;
результаты и выводы по

В аннотации необходимо отразить: актуальность исследования; существующую проблему; пути решения определенной проблемы;
исследовательской работе

В работе представлены…
В работе проанализировано…
В научной статье отражены…
В научном исследовании изучены…
В работе рассмотрены…
В работе предложены…

В научной работе определена роль промышленности как одной из движущих отраслей развития экономической системы ведущих стран. Важнейшее значение в развитии отраслевого сектора и страны в целом занимают инновации. Для эффективного управления процессом инновационного развития отрасли необходима объективная, оперативная, всесторонняя оценка уровня инновационного развития. Рассмотрены распространенные методики оценки уровня инновационного развития, выделены основные проблемы, существующие недостатки в данных методиках. Исходя из данных предпосылок, автором усовершенствована методика оценки уровня инновационного развития отрасли промышленности, которая заключается в использовании долевых показателей, интенсивных показателей, построении матрицы стандартизованных коэффициентов, расчете интегрального индекса. Выполнены расчеты уровня инновационного развития отраслей промышленности Беларуси и России.

Слайд 9

методика оценки; уровень инновационного развития промышленности; комплекс показателей; векторы инновационного развития.

устойчивое развитие;

методика оценки; уровень инновационного развития промышленности; комплекс показателей; векторы инновационного развития. устойчивое
цифровая экономика; бизнес-инкубатор; «Университет 3.0»; виртуальная организация.

Слайд 10


Материалы и методы исследования

Следует ожидать…
Можно допустить, что…
Предполагается, что…
Гипотеза научного исследования заключается в

Материалы и методы исследования Следует ожидать… Можно допустить, что… Предполагается, что… Гипотеза
том, что…
Гипотеза исследования основана на предположении…

ГИПОТЕЗА

система статистической
(аналитической) информации

Методы исследования:
метод анализа и синтеза;
индексный метод; компаративного анализа;
экспертный метод;
диагностические методы и другие…

Слайд 11

Результаты и обсуждение (Results and discussion)
Отражается поэтапный процесс проведения исследования (логика

Результаты и обсуждение (Results and discussion) Отражается поэтапный процесс проведения исследования (логика
исследования, расчеты), полученные результаты, их анализ (построение причинно-следственных связей!).
Отражается обязательно количественная оценка, статистический анализ, проведение опыта, эксперимента и анализ их результатов.

Выводы (Conclusions)
Представляется комплекс выводов по результатам исследования с обязательным перечнем конкретных предложений (мероприятий) по решению поставленной задачи.

Слайд 12

В работе И.И.Иванова описан метод компаративного анализа, основанный на… [1, c. 28]

Оценка

В работе И.И.Иванова описан метод компаративного анализа, основанный на… [1, c. 28]
работы на предмет заимствований
Имя файла: Научно-образовательный-трекинг-Трибуна-молодых-исследователей.pptx
Количество просмотров: 28
Количество скачиваний: 0