Научно-методическое сопровождение профильного обучения в Архангельской области

Основные этапы деятельности института по реализации концепции профильного обучения
Подготовительный (2004)
Практический (2005 – 2009)
Обобщающий (2009)

Реализация идей профильного обучения
повышение квалификации сотрудников института по заявленной проблеме
повышение квалификации работников образования Архангельской области
научно-методическое обеспечение профильного обучения
перспективы развития профильного обучения

Повышение квалификации сотрудников института

Методологические семинары
2008 г.
Система основания образовательной технологии
Гузеев В.В., доктор пед. наук, профессор Москва АПК и ПРО
Эксперимент от идеи до практики
Сиденко А.С., доктор пед. наук, профессор Москва АПКиПРО
2009 г.
Организационные формы и образовательные эффекты тьюторского сопровождения в системе образования
Ковалева Т.М., доктор пед. наук, профессор МПГУ, президент Тьюторской Ассоциации России

Повышение квалификации работников образования
В содержание образовательных программ повышения квалификации руководителей ОУ и учителей-предметников включен информационно-методический блок занятий, связанный с реализацией Концепции профильного обучения
Разработана программа спецдисциплины по выбору слушателя «Профильное обучение»

С 2004 года по 2009 года обучено 2913 человек на семинарах и курсах в АО ИППК РО по проблеме «Реализация концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования»:

С 2004 года по 2009 год на курсах повышения квалификации по вопросам, связанным с введением предпрофильной подготовки и профильного обучения обучено

Участие муниципальных образований в обучающих курсах и семинарах по проблеме «Реализация концепции профильного обучения»

Организация и проведение научно-практических конференций

Проведение опытно-экспериментальной работы
«Организация профильного обучения учащихся на основе индивидуальных учебных планов»
Базовые площадки: МОУ «СОШ №2» г.Северодвинска , «Малошуйская СОШ» Онежского района, МОУ «СОШ№21» г.Северодвинска (научный куратор Балагина Е.В. )
2. «Интегративные связи в образовательном процессе: управленческий и содержательно-предметный аспекты»
Базовая площадка – МОУ «СОШ №24» г.Северодвинска (научные кураторы проекта: Пахомова Б.Ю., старший преподаватель кафедры управления образования, Артюгина Т.Ю., заведующий кафедрой теории и методики предмета, к.п.н.)

Проведение опытно-экспериментальной работы
3. «Реализация концепции предпрофильного и профильного обучения»
Сроки: 2004 – 2006 гг.

Региональный компонент
государственного стандарта
общего образования
Архангельской области
Нормативные и распорядительные
документы, регулирующие
содержание образования
и порядок аттестации
Информационно-методическое обеспечение

Результаты ОЭР
Разработаны лекции, практические занятия;
Проведены обучающие семинары;
Осуществлено издание:
- сборника методических писем «О преподавании предмета по ФБУП - 2004»;
- сборников программ элективных курсов по школьным дисциплинам

Информационно-методическое обеспечение
Изданы сборники:
методических рекомендаций по организации профильного обучения
методических материалов для учителей физики ч.1,2
«Профильное обучение. ч.2,3,4»
«Программно-методическое обеспечение федерального базисного учебного плана - 2004»
Государственная (итоговая) аттестация учащихся 9-х классов в новых формах (результаты выполнения экзаменационных работ)

Союз учителя и библиотекаря
Практическое пособие содержит фрагменты интегрированных уроков по физике, географии, русскому языку, биологии, ОБЖ.
Данные уроки направлены на формирование информационной культуры учащихся; представлены интересные методы работы с информацией.
В приложении:
Анализ интегрированного урока.

Информационная база данных
Электронный каталог, созданный средствами АИБС МАРК–SQL, насчитывает около 2000 библиографических записей о публикациях в педагогической прессе по вопросам профильного обучения.

Профильная школа
Журнал направлен на систематическое освещение проблем введения и развития профильного обучения в школах страны.
Публикует нормативные документы, освещает опыт по внедрению профильного обучения, вопросы предпрофильной подготовки и профориентации учащихся и т.д.
Подписные индексы в каталоге Роспечать – 82390, Почта России – 2457.
В подписке ИМБЦ – с 2003 года.

Исследовательская работа школьников
Этот журнал адресован теоретикам и практикам, занимающимся развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях.
Исследование здесь понимается как универсальный способ познания действительности.
Подписной индекс по каталогу Роспечать – 81415.
Журнал издается с 2002 года. В подписке ИМБЦ – с 2002 года.

Исследовательская деятельность учащихся
Как важно еще на школьной скамье развить у ребенка умение и навыки самостоятельного поиска информации. Именно исследовательский подход в обучении позволяет ребятам стать участниками творческого процесса, а не пассивными потребителями.
Организовать исследовательскую работу в школе помогут программы элективных курсов, представленные в дайджесте.
Адресован дайджест библиотекарям и педагогам образовательных учреждений.

Интеллект будущего
Макет книжной выставки представляет более 100 библиографических описаний книг последнего десятилетия и статей из периодики за 2005-2007 года.
Разделы:
Исследовательская деятельность учащихся: взгляд теоретика и практика.
Исследовательское обучение в преподавании отдельных предметов.
Развивающий потенциал учебного исследования.
Школа юного исследователя: программы спецкурсов.
Организация исследовательской деятельности младших школьников.
В Приложении:
Интернет-ресурсы.
Технология формирования учебно-исследовательской культуры школьников в условиях учебного процесса.
Поэлементное обучение исследованию.

Научная организация исследовательского труда
Данная экспозиция подготовлена в форме выставки-словаря, цель которой объяснить значение терминов и понятий, используемых в исследовательской, экспериментальной работе.
В Приложении:
Классификатор видов учебных изданий.
Требования к разработке проспекта методической продукции.
Структура статьи.

Сотрудничество
с издательскими центрами
Круглый стол /ноябрь, 2008г./
Видеолекции образовательного кольца БИНОМ-Bidicon /14, 20 октября 2009г./
Областная научно-методическая конференция «Перспективы учебно-методических комплектов для ОУ Архангельской области» /12-13 ноября 2009г./
Семинары с авторами новых УМК

Публикации в информационно-методическом журнале «Северная Двина»
по теме «Предпрофильная подготовка и профильное обучение учащихся»
Более 18 статей
работников образовательных учреждений
гг. Архангельска, Северодвинска, Новодвинска, Онеги,
а также районов:
Холмогорского, Каргопольского, Пинежского, Онежского

Результаты работы по обобщению педагогического опыта
В областной банк педагогической информации внесено более 22 работ по обобщению педагогического опыта в рамках организации предпрофильной подготовки и профильного обучения

Выводы:
Организовано повышение квалификации управленческих и педагогических кадров.
Разработана программа спецдисциплины по выбору слушателя «Профильное обучение».
Включены в содержание образовательных программ повышения квалификации работников образования модули, связанные с вопросами профильного обучения.
Разработано содержание курсов и семинаров по проблемам модернизации управления ОУ и преподавания школьных дисциплин.
Осуществляется научно-методическое сопровождение профильного обучения.
Создан и постоянно пополняется банк передового педагогического опыта.
Публикуются материалы из опыта работы образовательных учреждений и педагогов по профильному обучению в журнале «Северная Двина».

Предложения
Продолжить научно-методическое сопровождение по профильному обучению
Оформить на сайте института раздел для размещения материалов из опыта работы педагогов и образовательных учреждений по данной теме
Разработать программу повышения квалификации «Реализация принципа индивидуализации в образовательном учреждении»
Организовать ОЭР по теме «Тьюторское сопровождение ПО»
Содействовать созданию системы общественного участия в управлении, ориентированной на повышение качества и социальной эффективности ПО