Научный подход к подбору разноуровневых заданий для учащихся

Содержание

Слайд 2

РАЗНОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ -
организация учебно-воспитательного процесса, при которой КАЖДЫЙ ученик имеет возможность овладевать

РАЗНОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ - организация учебно-воспитательного процесса, при которой КАЖДЫЙ ученик имеет возможность
учебным материалом программы на разном уровне, не ниже базового, в зависимости от ЕГО способностей и индивидуальных особенностей

Слайд 3

Критерием оценки деятельности ученика являются его УСИЛИЯ по овладению этим материалом, творческому

Критерием оценки деятельности ученика являются его УСИЛИЯ по овладению этим материалом, творческому его применению
его применению

Слайд 4

Отправным моментом, определившим решение организовать разноуровневое обучение в УВК явилось намерение

Отправным моментом, определившим решение организовать разноуровневое обучение в УВК явилось намерение предоставить
предоставить ШАНС КАЖДОМУ УЧЕНИКУ, организовать обучение таким образом, чтобы максимально использовать свои возможности.

Слайд 5

При организации индивидуального подхода к обучению учителем учитываются следующие особенности учащихся:

При организации индивидуального подхода к обучению учителем учитываются следующие особенности учащихся: уровень
уровень усвоения необходимых
знаний и умений;
способности и интерес к изучению
предмета.

Слайд 6

В соответствии с выявленными способностями к изучению предмета, класс условно делится

В соответствии с выявленными способностями к изучению предмета, класс условно делится на
на группы:

1-я группа - учащиеся с низким темпом
усвоения материала;
2-я группа - учащиеся со средним темпом
усвоения материала;
3-я группа - учащиеся с высоким темпом
усвоения материала.

Слайд 7

Деятельность учителя:

деление учащихся на группы
по уровню знаний, интересам,

Деятельность учителя: деление учащихся на группы по уровню знаний, интересам, способностям; разработка
способностям;
разработка или подбор заданий в
соответствии с выявленными уровнями
знаний, интересам, способностям
учащихся;
оценивание деятельности учащихся.

Слайд 8

Цели дифференцированного обучения: для 1 группы учащихся

пробудить интерес к предмету

Цели дифференцированного обучения: для 1 группы учащихся пробудить интерес к предмету путем
путем
использования посильных задач учебных
программных средств, позволяющих ученику
работать в соответствии с его индивидуальными
способностями;
ликвидировать пробелы в знаниях и
умениях;
сформировать умение осуществлять
самостоятельную деятельность
по образцу.

Слайд 9

Цели дифференцированного обучения для 2 группы учащихся

развить устойчивый интерес к

Цели дифференцированного обучения для 2 группы учащихся развить устойчивый интерес к предмету;
предмету;
закрепить и повторить имеющиеся знания и способы действий, актуализировать имеющиеся знания для успешного изучения нового материала;
сформировать умение самостоятельно работать над задачей или с учебным программным средством.

Слайд 10

Цели дифференцированного обучения для 3 группы учащихся

развить устойчивый интерес к

Цели дифференцированного обучения для 3 группы учащихся развить устойчивый интерес к предмету;
предмету;
сформировать новые способы действий, умение решать задачи повышенной сложности, нестандартные задачи;
развить умение самостоятельно работать над составлением алгоритма или с учебным программным средством.

Слайд 11

Подбор заданий для группового и индивидуального выполнения учитель должен осуществлять с

Подбор заданий для группового и индивидуального выполнения учитель должен осуществлять с учетом:
учетом:

обязательных результатов обучения;
межпредметных связей;
практической направленности.

Слайд 12

Виды дифференцированных заданий

Виды дифференцированных заданий

Слайд 13

Уровни усвоения знаний учащимися:

репродуктивный;
реконструктивный;
творческий.

Уровни усвоения знаний учащимися: репродуктивный; реконструктивный; творческий.

Слайд 14

примеры

примеры

Слайд 15

Работы в программе Adobe Photoshop.

Работы в программе Adobe Photoshop.

Слайд 16

Работы в программе Microsoft Access.

Работы в программе Microsoft Access.

Слайд 17

Работы в программе Microsoft Word.

Работы в программе Microsoft Word.

Слайд 18

Работы в программе Microsoft Excel.

Работы в программе Microsoft Excel.
Имя файла: Научный-подход-к-подбору-разноуровневых-заданий-для-учащихся.pptx
Количество просмотров: 118
Количество скачиваний: 0