Слайд 3«В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества!» Карамзин
![«В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества!» Карамзин Н. М.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-2.jpg)
Н. М.
Слайд 4В чем состоит значение науки и образования для человека и общества?
![В чем состоит значение науки и образования для человека и общества?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-3.jpg)
Слайд 5Задачи:
Что такое наука,
Виды наук,
Научные методы,
Зачем нужна наука,
Что такое образование,
Виды
![Задачи: Что такое наука, Виды наук, Научные методы, Зачем нужна наука, Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-4.jpg)
образования,
Зачем люди получают образование
Слайд 6Домашнее задание:
Параграф № 21, прочитать, устно ответить на вопросы после параграфа.
![Домашнее задание: Параграф № 21, прочитать, устно ответить на вопросы после параграфа.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-5.jpg)
Практикум вопрос № 1– письменно.
Слайд 8Наука - это сфера человеческой деятельности, основная роль которой заключается в создании
![Наука - это сфера человеческой деятельности, основная роль которой заключается в создании](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-7.jpg)
и систематизации объективных знаний об окружающем мире, включающем природу и общество.
Слайд 9 Наука
Деятельность
Создание знаний Систематизация знаний
![Наука Деятельность Создание знаний Систематизация знаний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-8.jpg)
Слайд 10ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
Изучают природу:
ФИЗИКА
ХИМИЯ
БИОЛОГИЯ
![ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Изучают природу: ФИЗИКА ХИМИЯ БИОЛОГИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-9.jpg)
Слайд 11ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
Исследуют основные сферы жизни общества.
ЭКОНОМИКА –занимается изучением организации производства и экономической
![ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Исследуют основные сферы жизни общества. ЭКОНОМИКА –занимается изучением организации производства](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-10.jpg)
деятельности людей в целом.
Слайд 12ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
ПОЛИТОЛОГИЯ –
Рассматривает: Политическую организацию общества;
Устройство государства;
Деятельность политических партий, парламента,
правительства.
![ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ ПОЛИТОЛОГИЯ – Рассматривает: Политическую организацию общества; Устройство государства; Деятельность политических партий, парламента, правительства.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-11.jpg)
Слайд 13СОЦИОЛОГИЯ
Изучает устройство общества, взаимодействие
групп людей, входящих в него.
![СОЦИОЛОГИЯ Изучает устройство общества, взаимодействие групп людей, входящих в него.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-12.jpg)
Слайд 14КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Изучает духовную жизнь общества.
![КУЛЬТУРОЛОГИЯ Изучает духовную жизнь общества.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-13.jpg)
Слайд 15ИСТОРИЯ
Наука, изучающая прошлое человечества.
![ИСТОРИЯ Наука, изучающая прошлое человечества.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-14.jpg)
Слайд 16ФИЛОСОФИЯ ПСИХОЛОГИЯ
Стремится понять наиболее общие вопросы устройства мира
Наука о внутреннем мире человека
![ФИЛОСОФИЯ ПСИХОЛОГИЯ Стремится понять наиболее общие вопросы устройства мира Наука о внутреннем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-15.jpg)
и его поведении
Слайд 17АНТРОПОЛОГИЯ ДЕМОГРАФИЯ
Наука о происхождении и развитии человека
Наука, изучающая население и его состав
![АНТРОПОЛОГИЯ ДЕМОГРАФИЯ Наука о происхождении и развитии человека Наука, изучающая население и его состав](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-16.jpg)
Слайд 18Виды наук:
Определите, к каким группам наук относятся предметы, которые вы изучаете в
![Виды наук: Определите, к каким группам наук относятся предметы, которые вы изучаете](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-17.jpg)
школе?
1. Естественные 2. Общественные
Слайд 20Вопрос:
Чем научные знания отличаются от других?
![Вопрос: Чем научные знания отличаются от других?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-19.jpg)
Слайд 21НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ:
ОПРОС
НАБЛЮДЕНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ
ИЗМЕРЕНИЕ
![НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ: ОПРОС НАБЛЮДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТ ИЗМЕРЕНИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-20.jpg)
Слайд 22Без наук, как без рук. (Ученье, мудрость, слово, Наука, Учение)
Тот живет не
![Без наук, как без рук. (Ученье, мудрость, слово, Наука, Учение) Тот живет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-21.jpg)
тужит, кто с наукой дружит. (Ученье, мудрость, слово, Наука)
Наука хлеба не просит, а сама хлеб даёт. (Ученье, мудрость, слово, Наука, ученье, Наука)
Без муки нет науки. (О науке и знаниях, Наука)
Слайд 23Объясните смысл пословиц:
Грамоте учиться – всегда пригодиться .
Неграмотный будто слепой.
![Объясните смысл пословиц: Грамоте учиться – всегда пригодиться . Неграмотный будто слепой.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-22.jpg)
Корень учения горек, да плод сладок.
Век живи – век учись.
Слайд 24Законодательное обеспечение права на образование :
Конституция Российской Федерации: Статья 43.
Федеральный закон
![Законодательное обеспечение права на образование : Конституция Российской Федерации: Статья 43. Федеральный закон РФ «Об образовании».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-23.jpg)
РФ «Об образовании».
Слайд 25Вопросы по Конституции:
- кто имеет право на образование?
- какое образование в РФ
![Вопросы по Конституции: - кто имеет право на образование? - какое образование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-24.jpg)
должно быть бесплатным?
- какое образование является обязательным?
Слайд 26Вопросы по Федеральному закону «Об образовании»
-Какое значение имеет образование для государства?
- На
![Вопросы по Федеральному закону «Об образовании» -Какое значение имеет образование для государства?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/380994/slide-25.jpg)
что должно быть ориентировано образование?
-Чем определяется содержание образования?