Наука и образование в 19 веке

1. Н. В. Гоголь — основатель «натуральной
школы».
2.Театр в начале XIX в.
3. Русское купечество XIX в. в произведениях
А. Н. Островского.
4. М. И. Глинка — основатель русской
национальной школы в музыке.
5. Русский быт в творчестве П. А. Федотова.
6. Архитектура в первой половине XIX в.
Темы докладов

Темы докладов
1. Дворянское городское
жилище в первой половине XIX в.
2. Дворянская загородная усадьба в первой половине XIX в.
3. Повседневный быт столичных разночинцев (жители Санкт-Петербурга) в первой половине XIX в (режим дня, досуг, еда, одежда).
4. Повседневный быт русского крестьянина в творчестве русских художников первой половины XIX в.
5. Повседневный быт провинциального дворянства (режим дня, досуг, еда, одежда)

План урока:
1. Развитие системы образования.
2. Биология и медицина.
3. Геология и химия.
4. Математика, физика и астрономия.
5. Наука и производство.

Развитие системы образования
После реформы 1803 г. система образования состояла из 4-х ступеней:
1-классные церковно-приходские школы,
2-классные уездные училища,
4-классные губернские гимназии,
университеты.
В начале 19 века были открыты университеты в
Дерпте,
Казани,
Харькове,
Вильно,
Петербурге и Москве
Лицеи в Царском Селе и Ярославле.
Университеты
России в 19 веке.

Система образования в начале XIX века
Общеобразовательная
школа
гимназии (7 лет)
уездные училища (3 года)
приходские училища (1 год)
Высшая школа
Университеты
академии

Сословность в общеобразовательной школе при Николае I
Гимназии – для привилегированных слоёв
Уездные училища – для мещанства и
купечества
Приходские училища – для «низших слоёв»

Развитие системы образования
При Николае I все типы школ сохранились, но они стали сословно - обособленными.
Для подготовки педагогических кадров открылись институты в Москве и Петербурге, а для подготовки инженеров стали появляться технические заведения.
Несмотря на цензуру в стране росли библиотеки, появлялись новые книгоиздательства
(Издательство А.Ф.Смирдина)
А.Ф.Смирдин

Биология и медицина
В начале 19 века русские биологи вплотную подошли к пониманию эволюционных процессов развития природы.
И. Двигубский, И. Дядьковский считали что окружающий мир зародился естественным путем.
К.Бэр в «Всеобщем законе развития природы» предвосхитил эволюционную теорию Ч. Дарвина.
Н.Пирогов заложил основы военно - полевой хирургии.
К.М.Бэр.

Геология и химия
В 1811 г. К. Киргхоф заложил основы учения о катализе.
К. Гротгус открыл закон фотохимии(химическое превращение вещества при поглощении света.
В 1840 г. Г.Гесс открыл закон сохранения энергии применительно к химии.
В 1826-27 гг. П.Соболевский и В.Любарский стали основоположниками порошковой металлургии.
Горение сахара
с использованием
катализатора

Геология и химия
Работы Н.Зинина, А.Бутлерова заложили основы органической химии в России.
Развитие капиталистических отношений вызвало бурное развитие геологии.
В 30-е гг. начались
геолого - съемочные работы территории России, а
в 1840 г. Н.Кокшаров со ставил геологическую карту Европейской части страны.
Н.Н.Зинин

Математика, физика и астрономия
Реформа образования послужила толчком к бурному развитию математической науки.
Математический анализ начал применяться
М. Остроградским в термо-электродинамике, теории потенциала.
В 1826 г. профессор Казанского университета Н.Н.Лобачевский создал неевклидову геометрию, которая нашла практическое применение только во 2 - половине 20 -века.
Н.И.Лобачевский

Математика, физика и астрономия
В физике основные исследования были связаны с электричеством.
В 1802г. В.Петров разработал гальваническую батарею и впервые получил электрическую дугу.
Б.Якоби и Э.Ленц разработали теорию электрических явлений на основе которой был созданы электродвигатель и гальванопластика.
П.Шиллинг изобрел телеграф, а
Якоби - буквопечатающий аппарат.
Электрический
двигатель
Б.С.Якоби

Математика, физика и астрономия
В астрономии шел процесс накопления знаний.
Главным достижением стало создание телескопических систем, позволивших более детально описать Солнечную систему.
В 1839 г. была открыта Пулковская обсерватория ставшая астрономическим центром России.
Пулковская
обсерватория

Железная
Дорога
Санкт-Петербург
-Царское Село.
Наука и производство
Развитие производства сдерживалось крепостными порядками, но достижения науки все же находили в нем быстрое применение. В 1817 г. началось производство стали методом пудлингования, П.Аносов открыл секрет булатной стали, в 30-40-е гг. началось железнодорожное строительство, для текстильной промышленности начали производиться химические красители, в 20-е г.началось развитие машиностроения.

Задание
Подумайте почему власти с большим вниманием относились к развитию науки и образования в 1-й половине 19 века?

Особенности развития образования и науки в первой половине XIX в.:
значительное увеличение числа образовательных заведений
увеличение численности учёных
крупные успехи российской науки
быстрое внедрение достижений науки в промышленное производство

Проверочная работа
электрическая дуга
основы органической химии
«Всеобщий закон развития природы»
учения о катализе
теория потенциала
буквопечатающий аппарат
закон фотохимии
закон сохранения энергии применительно к химии
порошковая металлургия
геологическая карта Европейской части страны
военно - полевая хирургия
неевклидова геометрия
телеграф
книгоиздательство
2 вариант
А.Ф.Смирдин
Н.Пирогов
К. Гротгус
П.Соболевский
Н.Кокшаров
Н.Н.Лобачевски
Якоби
1 вариант
К.Бэр
К. Киргхоф
Г.Гесс
А.Бутлеров
М. Остроградский
П.Шиллинг
В.Петров