Наука в современном обществе. 8 класс

Содержание

Слайд 2

Ответь на вопрос теста.

1. Анна перешла в 11 класс общеобразовательной школы. Она

Ответь на вопрос теста. 1. Анна перешла в 11 класс общеобразовательной школы.
профессионально занимается фигурным катанием. На какой ступени образования она находится?
1) основное общее образование;
2) среднее профессиональное образование;
3) полное (среднее) образование;
4) высшее профессиональное образование.

Слайд 3

Ответь на вопрос теста.

2. Верны ли следующие суждения об образовании?
А. Конституция РФ

Ответь на вопрос теста. 2. Верны ли следующие суждения об образовании? А.
гарантирует гражданам бесплатное основное общее образование;
Б. В РФ предусмотрена возможность бесплатного высшего образования на конкурсной основе
1) Верно только А;
2) верно только Б;
3) верно А и Б;
4) неверны оба суждения.

Слайд 4

Ответь на вопрос теста.

3. Владимир учится в 6 классе общеобразовательной школы. Он

Ответь на вопрос теста. 3. Владимир учится в 6 классе общеобразовательной школы.
увлекается авиамоделированием и верховой ездой. На какой ступени образования находится Владимир?
1)начального образования;
2) основного общего образования;
3) полного (среднего) образования;
4) Среднего профессионального образования.

Слайд 5

Ответь на вопрос теста.

4. Василий учится на 5-м курсе университета. Он готовится

Ответь на вопрос теста. 4. Василий учится на 5-м курсе университета. Он
к сдаче государственных экзаменов и защите диплома. На какой ступени образования находится Василий?
1) полное среднее образование;
2) среднее профессиональное образование;
3) высшее профессиональное образование;
4) дополнительное образование.

Слайд 6

ПРОБЛЕМА

evg3097@mail.ru

КЛЮЧОМ КО ВСЯКОЙ НАУКЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВОПРСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК.
?

ПОЧЕМУ.

ПОВТОРИМ

ЧТО ОЗНАЧАЕТ СЛОВО «ОБРАЗОВАТЬ»

СОЗДАТЬ, РАЗВИТЬ,

ПРОБЛЕМА evg3097@mail.ru КЛЮЧОМ КО ВСЯКОЙ НАУКЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВОПРСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК. ? ПОЧЕМУ. ПОВТОРИМ
ВОСПИТАТЬ.

ЧЕМ ВЫШЕ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ В СТРАНЕ.. ТЕМ….ОНА

КОНКУРЕНТОСПОСОБНА.

ГЛАВНОЙ СИЛОЙ УКРЕПЛЕНИЯ КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОСТИ СТРАНЫ….

ЧЕЛОВЕК.

КАКИЕ КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА ОТВЕЧАЮТ ИНФОРМАЦИОННОМУ ОБЩЕСТВУ.

ИНИЦИАТИВА, ПРИОБРЕТЕНИЕ ЗНАНИЙ, КУЛЬТУРА, КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ

В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ СВЯЗЬ МЕЖДУ УРОВНЕМ ОБРАЗОВАНИЯ И..

ПОЛОЖЕНИЕМ ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ

ДВЕ ЧАСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ..

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ.

В КАКОЙ СИСТЕМЕ И В КАКОЙ ЧАСТИ НАХОДИШЬСЯ ТЫ..?

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ.
ОБЩЕЕ ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ВЫ УЧИТЕСЬ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ. ПОЧЕМУ ЕЕ ТАК НАЗЫВАЮТ..

ИЗЛАГАЮТСЯ ОСНОВЫ ЗНАНИЙ.

КТО ВЛАДЕЕТ ЗНАНИЕМ ТОТ ВЛАДЕЕТ..

МИРОМ.. А ПОЧЕМУ..

«ЕСЛИ ВЫ СЧИТАЕТЕ , ЧТО ОБРАЗОВАНИЕ СЛИШКОМ ………………. , ПОПРОБУЙТЕ , ПОЧЕМ ……………………..

ДОРОГО

НЕВЕЖЕСТВО

СОСТАВНОЙ ЧАСТЬЮ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ………………………………………..

САМООБРАЗОВАНИЕ

Слайд 7

НАУКА –система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, а также

НАУКА –система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, а также отдельная отрасль таких знаний
отдельная отрасль таких знаний

Слайд 8

Элементы системы научных знаний:

Факты - 1) Знание, достоверность которого доказана
2) Действительное событие,

Элементы системы научных знаний: Факты - 1) Знание, достоверность которого доказана 2)
явление, то, что произошло в действительности
Гипотеза – это научное предположение, вытекающее из теории, которое еще не подтверждено и не опровергнуто.
Закон – знание о повторяющихся и необходимых связях между частными объектами или явлениями
Теория - это система знаний, описывающая и объясняющая определенную совокупность явлений, дающая обоснование всех выдвинутых положений и сводящая открытые в данной области законы к единому основанию.

evg3097@mail.ru

Слайд 9

Что такое наука?

1. Сфера духовной деятельности человека, направленная на получение достоверных знаний

Что такое наука? 1. Сфера духовной деятельности человека, направленная на получение достоверных
о мире, человеке и его месте в нём.
2. Несколько значений науки:
1). Особая система знаний
2). Сфера деятельности учёных
3). Специализированные объединения людей (система организаций и учреждений).

Слайд 10

Наука

Система знаний

деятельность

Система организаций и учреждений

Формы
и виды
знаний

Люди (учёные)

Методы

Наука Система знаний деятельность Система организаций и учреждений Формы и виды знаний
деятельности

Стр 69 - 70

Слайд 11

Что такое наука. Отличительные признаки науки. (стр. 68)

1. Наука – особая система

Что такое наука. Отличительные признаки науки. (стр. 68) 1. Наука – особая
знаний, которая:
1). Оперирует научными фактами
2). Использует категории и законы логики
3). Даёт систематизированные знания
4). Опирается на особые методы (наблюдение, эксперимент, объяснение, доказательство и др.)
5). Использует особый язык (формулы, символы, знаки, обобщённые понятия)

Слайд 12

Что такое наука. (69 стр.)

2. Сфера (области) деятельности учёных, занятых исследованиями
«Люди науки»

Что такое наука. (69 стр.) 2. Сфера (области) деятельности учёных, занятых исследованиями
- не только учёные, но и все те, кто трудится в этой области (лаборанты, ассистенты, редакторы научных изданий, СМИ –освещающих научные проблемы)

Слайд 13

Методы исследований в общественных науках

ОПРОС – метод сбора информации со слов опрашиваемого(

Методы исследований в общественных науках ОПРОС – метод сбора информации со слов
в социологии респондент).
Метод НАБЛЮДЕНИЕ –это целенаправленный процесс восприятия определенных событий и их регистрация.
ЭКСПЕРИМЕНТ – (с лат. «опыт», «проба») попытка сделать, предпринять что-нибудь новое, раннее не испытанное.
ИЗМЕРЕНИЕ – определение какой-нибудь мерой (обществоведы используют процентные измерения) величину чего-нибудь.

Слайд 14

Что такое наука (стр. 70, 2 вопрос, стр. 74).

3. Наука – специализированные

Что такое наука (стр. 70, 2 вопрос, стр. 74). 3. Наука –
объединения людей (система организаций и учреждений)
– Академия наук и отраслевые академии, НИИ, исследовательские центры и лаборатории, научные библиотеки, архивы, испытательные центры.
- Современная наука выходит за рамки отдельных стран, и объединения учёных нередко включают и специалистов определённой отрасли знаний из разных стран.

Слайд 15

Нравственные принципы труда учёного (стр. 71-72, 4 вопрос 4, 74).

Нравственные принципы труда учёного (стр. 71-72, 4 вопрос 4, 74).

Слайд 16

НРАВСТВЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ ТРУДА УЧЕНОГО.

ЭТИКА НАУКИ

НЕ НАВРЕДИ

СТРЕМЛЕНИЕ К ИСТИНЕ

ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

НРАВСТВЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ ТРУДА УЧЕНОГО. ЭТИКА НАУКИ НЕ НАВРЕДИ СТРЕМЛЕНИЕ К ИСТИНЕ ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Слайд 17

Возрастание роли современной науки( 72-74, вопрос 5)

Каковы функции науки?
1. Культурно-мировоззренческая – формирует

Возрастание роли современной науки( 72-74, вопрос 5) Каковы функции науки? 1. Культурно-мировоззренческая
мировоззрение, научные представления – часть общего образования, культуры
2. Познавательно-объяснительная – наука становится фактором производственного процесса, развитие техники всё больше зависит от успехов научных исследований
3. Прогностическая – данные науки используются для разработки планов и программ социального и экономического развития, для управления культурными процессами

Слайд 18

Опрос

1. Что такое наука?
2. 3 значения науки.
3. Отличительные признаки науки как системы

Опрос 1. Что такое наука? 2. 3 значения науки. 3. Отличительные признаки
знаний
4. Для учёных важная этическая проблема связана
1) использованием научных открытий в образовании
2) использованием научных достижений в бизнесе
3) использованием научных достижений ан антигуманных целях

Слайд 19

Опрос

1. Наука как сфера деятельности учёных, занятых научными исследованиями
2. Под понятием технопарк

Опрос 1. Наука как сфера деятельности учёных, занятых научными исследованиями 2. Под
имеют в виду
1) развлекательный цент с использованием новейших достижений
2) сборники научных работ
3) современные научно-производственные объединения
4) коммерческие организации по продаже патентов на научные открытия
3. Особенности науки как системы организаций и учреждений