Неопределённость знаний и измерение информации

Содержание

Слайд 2

Содержательный подход к измерению информации
Количество информации в сообщении зависит от того, насколько

Содержательный подход к измерению информации Количество информации в сообщении зависит от того,
новым является это сообщение для получателя.
Информации в сообщении будет тем больше, чем больше это сообщение пополняет наши знания.

Слайд 3

Вероятностный подход

Пример 1:
Родители переживая за сына-студента, посылают ему телеграмму с вопросом об

Вероятностный подход Пример 1: Родители переживая за сына-студента, посылают ему телеграмму с
экзамене: «Сдал?».
В ответ приходит телеграмма: «Да!».
Посылая свою телеграмму, родители знали, что получат всего один из двух вариантов ответа – либо «да», либо «нет». Но какой именно, они не знали. Их неопределённость знания ответа была равна 2.

Слайд 4

Пример 2:

Человек бросает монету, загадывая, что выпадет: орёл или решка.
Бросая монету,

Пример 2: Человек бросает монету, загадывая, что выпадет: орёл или решка. Бросая
человек знает, что получит один из двух возможных вариантов. Его неопределённость знания результатов броска была равна 2. Ни один из этих вариантов не имеет преимущества перед другим.

Слайд 5

В таких ситуациях, когда варианты событий не имеют друг перед другом преимущества,

В таких ситуациях, когда варианты событий не имеют друг перед другом преимущества,
говорят, что события эти равновероятные.
Вероятность – это возможность того, что событие произойдёт.
Неопределённость знания о некотором событии – это количество возможных равновероятных результатов события.

Слайд 6

Сообщение о том, что произошло одно событие из двух равновероятных, несёт 1

Сообщение о том, что произошло одно событие из двух равновероятных, несёт 1
бит информации.
(Закодируем:
«да» или «нет» - «1» или «0»;
«орёл» или «решка» - «1» или «0»).

1 или 0

Слайд 7

Примеры:

Подбрасывание монеты («орёл» или «решка») – неопределённость знаний равна 2, т.к. есть

Примеры: Подбрасывание монеты («орёл» или «решка») – неопределённость знаний равна 2, т.к.
всего два возможных результата бросания.
Бросание игрального кубика - неопределённость знаний равна 6, т.к. кубик с шестью гранями может с равной вероятностью упасть на любую из них.

Слайд 8

Формула Хартли

2i=N
N – число равновероятных событий
i – количество информации в сообщении

Формула Хартли 2i=N N – число равновероятных событий i – количество информации в сообщении

Слайд 9

Не одинаковая вероятность

Пример:
В коробке имеется 50 шаров. Из них 40 белых и

Не одинаковая вероятность Пример: В коробке имеется 50 шаров. Из них 40
10 чёрных.
Вероятность того, что при вытаскивании «не глядя» попадётся белый шар больше, чем вероятность попадания чёрного.
- вероятность попадания чёрного шара;
- вероятность попадания белого шара.

Слайд 10

Расчёт количества информации
- вероятность события, где
K - количество интересующих нас событий,
N

Расчёт количества информации - вероятность события, где K - количество интересующих нас
- общее число возможных исходов (событий) какого-то процесса.
Количество информации
или

Слайд 11

В задаче о шарах определим количество информации в сообщении о попадании белого

В задаче о шарах определим количество информации в сообщении о попадании белого шара и чёрного шара:
шара и чёрного шара:

Слайд 12

Количество информации в сообщении
об одном из N равновероятных событий

Количество информации в сообщении об одном из N равновероятных событий
Имя файла: Неопределённость-знаний-и-измерение-информации.pptx
Количество просмотров: 227
Количество скачиваний: 2