Нетрадиционные формы проведения уроков

1. Уроки с использованием игровых ситуаций:
Урок – ролевая игра Телеурок без телевидения
Урок - общественный смотр знаний
Урок-консультация
Итоговое собеседование
Ученическая конференция
Урок – пресс-конференция
Урок – соревнование
Урок – КВН
Урок – путешествие
Урок – аукцион
Урок с использованием дидактической игры
Урок – театрализованное представление
2. Уроки, отражающие современные общественные тенденции:
Урок построенный на инициативе учащихся
Урок – общественный смотр знаний
Урок диспут

3. Традиционные уроки с новыми аспектами:
Урок – лекция
Урок – семинар
Урок решения задач
Урок – конференция
Урок – экскурсия
Урок – консультация
Урок – зачет
4. Уроки творчества:
Урок – сочинение
Урок – выпуск “живой газеты”
Комплексно творческий урок
Урок – осмотр самодеятельной выставки

Уроки с измененными способами организации:
1. Урок-лекция
2. Лекция-парадокс
3. Урок-встреча
4. Защита знаний5. Защита идей
6. Урок вдвоем
Уроки, опирающиеся на фантазию:
Урок творчества
Урок-сочинение
Урок изобретательства
Урок - творческий отчет
Комплексно-творческий отчет
Урок выставка
Урок изобретательства
Урок - «удивительное рядом"
Урок фантастического проекта
Урок-рассказ об ученых:
Урок-бенефис
Урок- портрет
Урок- сюрприз

Уроки, предусматривающие
парный опрос
Экспресс-опрос
Урок-зачет
Защита оценки
Урок-консультация
Урок-практикум
Урок-семинар

Телеурок без телевидения
Урок - общественный смотр знаний
Урок-консультация
Итоговое собеседование
Ученическая конференция

Уроки с игровой состязательной основой
Урок-игра: "Придумай проект"
Проверочный кроссворд
Урок в форме игры "Лото"
Урок типа: "Следствие ведут знатоки"
Урок -деловая игра
Игра-обобще­ние
Урок типа КВН
Урок:"Что? Где? Когда?"
Урок - дидактическая игра
Урок эстафета
Конкурс
Урок-игра "Восхождение"
Соревнование
Урок-журнал
Урок-викторина
-
футбольный матч
Урок-тест
Игра
Дуэль

Уроки, эмитирующие какие-либо занятия или виды работ
Поездка на поезде
Заочная экскурсия
Путешествие по стране
Защита туристических проектов
Путешествие в прошлое (будущее)
Гостиная
Прогулка
Экскурсия
Урок-экспедиция

Уроку, как авторскому произведению, должны быть присущи системность и целостность, единая логика совместной деятельности учителя и учеников, подчиненная общим целям и дидактическим задачам, определяющим содержание учебного материала, выбор средств и методов обучения

Творческие принципы нестандартных уроков.
1. Отказ от шаблона в организации урока, от рутины и формализма в проведении.
2. Максимальное вовлечение учащихся класса в активную деятельность на уроке.
3. Не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона урока.
4. Поддержка альтернативности, множественности мнений.
5. Развитие функции общения на уроке как условие обеспечения взаимопонимания, побуждения к действию, ощущение эмоционального удовлетворения.
6. "Скрытая" (педагогически целесообразная) дифференциация учащихся по учебным возможностям, интересам, способностям и склонностям.
7. Использование оценки в качестве формирующего (а не только результирующего) инструмента.