Нейропсихологический подход на занятиях адаптивной физической культуры

Цели и задачи программы
ЗАДАЧИ:
ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ, ПРАВЕЛЬНОГО ХВАТА, ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ
ЦЕЛЬ:
ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ БАЗЫ

Нейропсихологический подход— является здоровьесберегающей и игровой технологией один из методов помощи детям, помогающий преодолеть:
Снижение общей работоспособности
Повышенную утомляемость
Рассеянность
Нарушение мыслительной деятельности
Снижение функции внимания и памяти
Несформированность пространственных представлений
Недостаточность саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности

Сценарий занятия

Приветствие и начало занятия

« Сказка о левой руке»

Все разминки построены по единому плану. Они включают упражнения, направленные на улучшение мышечного тонуса, общей энергетики, координации и общесоматического баланса. В программе дано четыре варианта разминок в них входят от 3-6 упражнений в зависимости от этапа программы.

Дыхание

Основные движения

Оборудование

Глазодвигательная гимнастика
При отработке глазодвигательных упражнений для привлечения внимания ребенка мы используем яркие предметы, мячик или маленькие игрушки.

Игры с мячом

Завершение занятия

Завершение занятия