Нижний Новгород 15 февраля 2012 г.

2

5

7

10

12
Ядерные реакторы и материалы
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Проектирование технологических машин и комплексов
Самолето- и вертолетостроение
Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие
Наземные транспортно-технологические средства
Транспортные средства специального назначения
Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий
Таможенное дело

15
ПОЛИТЕХ –
ТВОЙ УСПЕХ

ПЕРЕЧЕНЬ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
25

В КАЧЕСТВЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
ВУЗ МОЖЕТ ЗАСЧИТЫВАТЬ:
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
РЕЗУЛЬТАТЫ ВСЕРОССИЙСКИХ
ОЛИМПИАД
3. ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ
17

18
ОЛИМПИАДЫ
● Межрегиональная олимпиада
школьников Российского химико-
технологического университета
им. Д.И. Менделеева;
● Всероссийский конкурс научных
работ школьников “Юниор”;
● Отраслевая физико-математическая
олимпиада школьников “Росатом”.

18
ОЛИМПИАДЫ НГТУ
● Областная техническая
олимпиада (Деловая игра);
● Олимпиада по физике
“Кадры XXI века”

18
ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ олимпиад, входящих в “Перечень олимпиад школьников на 2011-2012учебный год”; ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ олимпиад, проводимых Нижегородским государственным техническим университетом им. Р.Е. Алексеева;
АБИТУРИЕНТЫ, имеющие не менее 75 баллов по ЕГЭ и “5” в аттестате (дипломе) по профильным предметам (математика, физика, химия)!
ВСЕ ВЫШЕПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ АБИТУРИЕНТЫ, ПОСТУПИВШИЕ
ЛЕТОМ 2012 ГОДА В НГТУ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА
НА БЮДЖЕТНУЮ ФОРМУ ОБУЧЕНИЯ НА ТЕХНИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ), БУДУТ ПОЛУЧАТЬ ПОВЫШЕННУЮ СТИПЕНДИЮ В ТЕЧЕНИЕ 1 СЕМЕСТРА ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ!
ПОСТУПАЙТЕ В НАШ УНИВЕРСИТЕТ!

СРОКИ ПРИЕМА ДОКУМЕНТОВ,
ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ И ЗАЧИСЛЕНИЯ

20
Комплекс тестирования “ПРОФОРИЕНТАТОР”
КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
КОНСУЛЬТАЦИЯ ПСИХОЛОГА, РАЗЪЯСНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ (индивидуально и в группе из 5 чел.)

21
ТЕСТИРОВАНИЕ
Оценка структуры интересов (техника, наука, искусство, общение, бизнес, природа, риск (84 вопроса))
Оценка структуры интеллекта (вычисления, лексика, эрудиция, зрительная логика, абстрактная логика, внимание (73 вопроса))
Оценка структуры личности (активность, согласие, самоконтроль, эмоциональная стабильность (50 вопросов))

22
КРУГОВАЯ ДИАГРАММА

23
КОНСУЛЬТАЦИЯ ПСИХОЛОГА, РАЗЪЯСНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Какие профессии и почему подходят на основе анализа интересов, способностей и особенностей характера;
В каком направлении продолжить обучение в школе;
В каких ВУЗах можно получить соответствующее образование;
Как можно скорректировать выявленные тестом слабые сторона характера;
Как развить “запущенные” сферы интеллекта;
В каких развивающих тренингах рекомендуется принять участие.