Содержание
- 2. Плохой учитель преподносит истину, хороший - учит её находить. А. Дистервег Пожалостина Наталья Альбертовна учитель английского
- 3. Нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь Результаты работы школьного учителя можно оценить
- 4. Процесс овладения предметом и расположение к учителю, преподающему этот предмет, имеют одно общее основание - интерес
- 5. Как выяснилось на практике, общение учителя с учениками таит в себе всегда много неожиданного… Ребята больше
- 6. ПОЭТОМУ На уроке я стараюсь создавать условия для активной познавательной деятельности ученика в памяти человека остаются
- 7. Каждый ребенок – личность, поэтому учителю необходимо понять его, выделить его достоинства, умения, стремления, мечты, постараться
- 8. я стремлюсь привить своим подопечным желание познать часть мировой культуры и умение успешно взаимодействовать с людьми,
- 10. Скачать презентацию







Живопись. Тест
МЕСТНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ КАК ФОРМА НАРОДОВЛАСТИЯ
ХАССП анализ рисков и критические контрольные точки
Позиционирование товара…
Опухоли головного и спинного мозга
Чем пахнут ремёсла?
Селекция. Центры происхождения культурных растений
Мастерская художника
Презентация на тему Необычные вредные привычки в повседневной жизни
ТРИ ДРУГА
Основы теории вероятности - Основные понятия и определения
Успешная социализация дошкольника: взгляд воспитателя на проблему
Неблогоприятные явления природы на кубани
Технология оформления бровей и ресниц
ДИСПЕРГИРОВАННЫЕ ФОРМЫ АЛЛОТРАНСПЛАНТАТОВ «АЛЛОПЛАНТ»
Чудо в жизни христианина
Презентация на тему Биологические ритмы
Историко-биогафический сайт
Виды деятельности 2010 -2011 учебный год
В2. Правописание корней. Повторим правило.
For environmental safety and public participation
Внутришкольный контроль в системе управления школой
Олимпийские игры в античности
Молодые художники о христианстве. Итоги конкурса
Рабдовирусы. (Rhabdoviridae) Возбудители бешенства и вазикулярного стоматита
Sketch model
Открытия Христофора Колумба
Презентация на тему Объединение русских земель вокруг Москвы и становление единого Российского государства в XIV – XV вв. Противост