О мерах по повышению международного уровня и влияния российских фундаментальных исследований

Содержание

Слайд 2

Как выглядит Россия на международной арене фундаментальных исследований в области естественных наук?
Как

Как выглядит Россия на международной арене фундаментальных исследований в области естественных наук?
измерить влияние отечественной науки на международной арене?

Слайд 3

Рейтинг государств и территорий по цитированию статей 1995-2005 гг (по ESI-ISI)

Рейтинг государств и территорий по цитированию статей 1995-2005 гг (по ESI-ISI)

Слайд 4

Динамика изменения доли статей российских авторов (по ISI)

Динамика изменения доли статей российских авторов (по ISI)

Слайд 5

Динамика изменения доли статей российских авторов (по ISI)

Динамика изменения доли статей российских авторов (по ISI)

Слайд 6

Динамика изменения цитирования стран 8 + Китай (по ESI-ISI)

Динамика изменения цитирования стран 8 + Китай (по ESI-ISI)

Слайд 7

Динамика изменения доли цитирования среди стран 8 + Китай (по ESI-ISI)

Динамика изменения доли цитирования среди стран 8 + Китай (по ESI-ISI)

Слайд 8

Что делать?

Я предлагаю, в дополнение к мерам, предложенным в эффективном сценарии СТРАТЕГИИ,

Что делать? Я предлагаю, в дополнение к мерам, предложенным в эффективном сценарии
создать целевые отечественные программы, стимулирующие ученых, способных работать на международном уровне
Предложения представлены на майском Общем Собрании РАН, опубликованы в Интернете на http://www.researcher-at.ru и направлены в ведомства

Слайд 9

Конкурсы

Предлагаю проводить три вида конкурсов:
1. Конкурс на занятие должностей международных профессоров;

Конкурсы Предлагаю проводить три вида конкурсов: 1. Конкурс на занятие должностей международных профессоров;

Слайд 10

Конкурсы

Предлагаю проводить три вида конкурсов:
1. Конкурс на занятие должностей международных профессоров;
2. Конкурс

Конкурсы Предлагаю проводить три вида конкурсов: 1. Конкурс на занятие должностей международных
международных исследовательских проектов (грантов).

Слайд 11

Конкурсы

Предлагаю проводить три вида конкурсов:
1. Конкурс на занятие должностей международных профессоров;
2. Конкурс

Конкурсы Предлагаю проводить три вида конкурсов: 1. Конкурс на занятие должностей международных
международных исследовательских проектов (грантов).
3. Конкурс грантов на приобретение и обслуживание дорогостоящего оборудования.

Слайд 12

Конкурс международных профессоров

Доцент (Assistant Professor)- до 35-40 лет с жесткой переаттестацией через

Конкурс международных профессоров Доцент (Assistant Professor)- до 35-40 лет с жесткой переаттестацией через 3 года.
3 года.

Слайд 13

Конкурс международных профессоров

Доцент (Assistant Professor)- до 35-40 лет с жесткой переаттестацией через

Конкурс международных профессоров Доцент (Assistant Professor)- до 35-40 лет с жесткой переаттестацией
3 года.
Профессор (Associate Professor) – до 50 лет с жесткой переаттестацией через 3 года .

Слайд 14

Конкурс международных профессоров

Доцент (Assistant Professor)- до 35-40 лет с жесткой переаттестацией через

Конкурс международных профессоров Доцент (Assistant Professor)- до 35-40 лет с жесткой переаттестацией
3 года.
Профессор (Associate Professor) – до 50 лет с жесткой переаттестацией через 3 года .
Полный Профессор (Full Professor) - до 65-70 лет с жесткой переаттестацией через 5 лет.

Слайд 15

Конкурс международных профессоров

Доцент (Assistant Professor)- до 35-40 лет с жесткой переаттестацией через

Конкурс международных профессоров Доцент (Assistant Professor)- до 35-40 лет с жесткой переаттестацией
3 года.
Профессор (Associate Professor) – до 50 лет с жесткой переаттестацией через 3 года .
Полный Профессор (Full Professor) - до 65-70 лет с жесткой переаттестацией через 5 лет.
Почетный профессор (Emeritus Professor)- после 65-70 лет -пожизненно.

Слайд 16

Гранты

2. Гранты на исследовательские проекты предлагаю учредить на период 3 года с

Гранты 2. Гранты на исследовательские проекты предлагаю учредить на период 3 года
годовой суммой в размере 100000-200000 $,
3. Специальные гранты на оборудование предлагаю распределять по конкурсу заявок победителей двух предыдущих конкурсов.

Слайд 17

Критерии

1. Цитирование работ, соискателя опубликованных за последние 5-10 лет.

Критерии 1. Цитирование работ, соискателя опубликованных за последние 5-10 лет.

Слайд 18

Критерии

1. Цитирование работ, соискателя опубликованных за последние 5-10 лет.
2. Сумма импакт-факторов публикаций

Критерии 1. Цитирование работ, соискателя опубликованных за последние 5-10 лет. 2. Сумма
соискателя за последние 5-10 лет

Слайд 19

Критерии

1. Цитирование работ, соискателя опубликованных за последние 5-10 лет.
2. Сумма импакт-факторов публикаций

Критерии 1. Цитирование работ, соискателя опубликованных за последние 5-10 лет. 2. Сумма
соискателя за последние 5-10 лет
3. Международная экспертиза

Слайд 20

Граничные значения цитирования определяющие группу 1% наиболее цитируемых ученых (по ESI-ISI)

Граничные значения цитирования определяющие группу 1% наиболее цитируемых ученых (по ESI-ISI)

Слайд 21

Ожидаемый результат

Создание точек роста в России;

Ожидаемый результат Создание точек роста в России;

Слайд 22

Ожидаемый результат

Создание точек роста в России;
Стимулирование способных ученых через создание понятных ориентиров;

Ожидаемый результат Создание точек роста в России; Стимулирование способных ученых через создание понятных ориентиров;

Слайд 23

Ожидаемый результат

Создание точек роста в России;
Стимулирование способных ученых через создание понятных ориентиров;
Создание

Ожидаемый результат Создание точек роста в России; Стимулирование способных ученых через создание
института международной экспертизы российских проектов;

Слайд 24

Ожидаемый результат

Создание точек роста в России;
Стимулирование способных ученых через создание понятных ориентиров;
Создание

Ожидаемый результат Создание точек роста в России; Стимулирование способных ученых через создание
института международной экспертизы российских проектов;
Развитие отечественной экспертизы;

Слайд 25

Ожидаемый результат

Создание точек роста в России;
Стимулирование способных ученых через создание понятных ориентиров;
Создание

Ожидаемый результат Создание точек роста в России; Стимулирование способных ученых через создание
института международной экспертизы российских проектов;
Развитие отечественной экспертизы;
Эффективное вложение средств;
Имя файла: О-мерах-по-повышению-международного-уровня-и-влияния-российских-фундаментальных-исследований.pptx
Количество просмотров: 92
Количество скачиваний: 0