О проведении ежегодного областного смотра - конкурса музеев образовательных учреждений в 2012 году

С целью повышение статуса музеев образовательных учреждений как эффективного средства духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания подрастающего поколения с 01 мая по 01 июня 2012 г. состоится областной смотр - конкурс музеев образовательных учреждений.

Конкурс вошел в рамки областной целевой программы «Патриотическое воспитание молодых граждан Челябинской области на 2012-2015 годы», утвержденной постановлением Правительства Челябинской области от 16.11.2011 г. № 398-П «Об областной целевой программе «Патриотическое воспитание молодых граждан Челябинской области на 2012-2015 годы». Каждый год смотр- конкурс будет посвящен какому- либо знаковому событию страны.

В связи с Распоряжением Президента РФ об объявлении 2012г Годом российской истории, а также в связи с празднованием 90- летия Пионерской организации, оргкомитет назначает в 2012 году тему областного смотра- конкурса музеев
«Пионерскими тропами».

Пионерская организация играла и продолжает играть для детей нашей страны большую роль по воспитанию патриотизма, интернационального духа, достойных граждан общества. В Пионерии берут начало поисковое, тимуровское, экологическое движение, детские интернациональные клубы.

Номинация конкурса:
«Музей – энциклопедия образовательного учреждения»
Тема: «Пионерские династии школы»

Номинация конкурса: «Музейная экспозиция» .
Тема:«История славных дел пионерии»

Номинация конкурса:«Музейный проект»
Тема: «Тимуровцы XXI века»

Номинация конкурса
«Виртуальный музей, виртуальная экскурсия»
Тема: «Экскурсия в пионерию»
Виртуальный музей (вебсайт-музей) - тип веб-сайта, оптимизированный для экспозиции музейных материалов. Представленные материалы могут быть из самых различных областей: от предметов искусства и исторических артефактов до виртуальных коллекций и фамильных реликвий. Виртуальные музеи представляют собой удачный пример применения Интернет-технологий для решения проблем хранения, безопасности и широкого, быстрого и лёгкого доступа к экспонатам.

Первые вебсайт-музеи стали появляться в Интернете в 1991 году. Сначала виртуальные музеи были сайтами реальных музеев, но вскоре стали появляться и персональные вебсайт-музеи. Логика проста: если дом может стать дом-музеем, то домашняя страница может стать страницей-музеем. Первый персональный вебсайт-музей, назвавший себя таковым, появился в 1994 году.

Критерии создания виртуального музея

Web-страница «Школьного музея» -это красочно оформленный материал по основным экспозициям и фондам музея.
В структуру Web-страницы Музея ОУ могут входить разделы
Историческая справка
Новости
Экскурсии
Экспозиции
Фотогалерея
Медиатека
Конкурсы
Материалы для подготовки классных часов
Презентации
Форум

За работу каждого раздела страницы могут отвечать учащиеся , работающие в музее .
Раздел «Историческая справка»- можно рассказать о работе по созданию музея , рассказать о начале поисковой работы, первых следопытахи т.д.
Раздел «Новости» -наиболее обновляющийся, мобильный раздел, в котором рассказывается о различных событиях, мероприятиях , встречах, которые проходят в музее. В разделе можно размещать и фотогалерии, посвященные проведенным в музее мероприятиям.
Раздел «Экскурсии»- рассказывает о тематике экскурсий , которые проводятся в музее. В перечне наименований экскурсий можно добавить иллюстрации , коллекции фонда музея.

Раздел «Экспозиции» - обновляющийся .Его можно пополнить рассказом о любом экспонате, обогатить биографией людей, рассказом о их жизни творчестве.
Фотогалерея и медиатека –это разделы , в которых можно разместить фотографии, видеоматериалы, презентации , которые имеютcя в музее.
Форум- это наиболее живая и активная часть сайта или Web-страницы. С помощью форума вы получите многочисленные отзывы о работе вашего музея, вполне вероятно пополните коллекции музея новыми экспонатами и воспоминаниями, найдете новые контакты и знакомства. Без работы форума результаты вашей работы не могут быть оценены широким кругом пользователей Интернета , а работа музея будем замкнута в узкие рамки образовательного учреждения.