Об особенностях психического развития ребенка. Как отличить своеобразие вариантов нормы от патологии?

Врач-психиатр – друг или враг?
специфическая обстановка в психиатрических ЛПУ
Недоверие родителей к врачу-психиатру
«упущенное» заболевание

Оптимальная позиция детского врача-психиатра - в сфере воспитания и образования
Работа в «команде» с педагогом, психологом, нейропсихологом ДОУ
Возможность оценивать поведение ребенка в обстановке занятий , отдыха, общения без отрыва от родителей
Коллегиальная диагностика – более точная
Минимум медикаментозного лечения, доверие родителей к врачу
Успешная адаптация ребенка

Формы работы врача-психиатра ГОУ ЦПМССДиП
«Следящая» диагностика во время занятий, отдыха, совместной деятельности родителей и детей
Динамическое наблюдение детей в течение 4 лет обучения, знакомство с их семьями
Индивидуальная психотерапевтическая поддержка родителей
Ведение родительских «групп общения» совместно с психологом
Активное участие врача-психиатра в семинарах школы Центра