Методическое объединение учителей начальных классовруководитель:Литвиненко Л.И.

Девиз работы:
«Нельзя воспитывать,
не передавая знания; всякое же знание действует воспитательно»
Л.Н. Толстой

Первый принцип –
это любить ребенка.
Любовь есть человеческое солнце. Солнце излучает тепло и свет, без которых не было бы жизни на земле.
Учитель же должен излучать человеческую доброту и любовь, без которых невозможно воспитать гуманную душу в человеке.

Второй принцип –
это очеловечить среду в которой живет ребенок.
Очеловечение среды означает внимание ко всем сферам общения ребенка с целью обеспечения ему душевного комфорта и равновесия.

Третий принцип –
прожить в ребенке свое детство.
Это надежный путь для того, чтобы ребята доверились учителю, оценили доброту его души, приняли его любовь. Одновременно это и путь познания жизни ребенка. Глубокое изучение жизни ребенка, движений его души возможно только тогда, когда учитель познает ребенка в самом себе

Знания без Сердца не окрыляют человека, а отягощают.
Знания, не прошедшие через Сердце, становятся злыми; без добрых дел и помыслов они разрушают и омертвляют все вокруг.
Ш. А. Амонашвили

План работы методического объединения учителей начальных классов на 2010- 2011 учебный год.
Методическая тема:
Личностно-ориентированное обучение как средство развития учителя и школы.
Цель работы МО:
непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области преподавания предметов начальной школы;

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Создание учебных ситуаций, обеспечивающих эффективную деятельность всех учащихся в меру их
способностей и подготовленности.
Обеспечение единых подходов в практике педагогов.
Изучение и обобщение педагогического опыта учителя.
Формирование умения оценивать и анализировать ход и результаты своей деятельности, используя
данные современной психолого-педагогической и методической литературы по личностно-
ориентированному обучению.

1заседание МО
утверждение плана работы МО;
трудные разделы программы по русскому языку и математике;
итоги классно-обобщающего контроля в 1 классе;
анализ районных контрольных работ в 4 классе;

Межсекционная работа
неделя литературного чтения;
изучение методической литературы;
взаимопосещение уроков учителями;

обсуждение материалов «Стандарты второго поколения»;
обобщение опыта работы учителя 1 класса Копотиловой Г.П.по программе «21 века»;
творческая и индивидуальная работа на
уроках литературного чтения;
(открытый урок)- Шапкина Г.И.
итоги работы «Неделя литературного чтения »
2 заседание МО

Межсекционная работа
неделя русского языка;
изучение методической литературы;
взаимопосещение уроков учителями;
итоговые контрольные работы;

3заседание МО
орфографическая зоркость на уроках русского языка ( открытый урок -Быкова Н.Г.);
творческая работа и поисковые методы на уроках окружающего мира ( открытый урок-Худякова М.В.)
трудные разделы программы по русскому языку (выступление руководителя МО)
итоги работы«Неделя русского языка»
мониторинг отслеживания результатов контрольных и творческих работ по русскому языку; ( участники МО)

Межсекционная работа
неделя русского языка;
изучение методической литературы;
взаимопосещение уроков учителями;
итоговые контрольные работы;

4 заседание МО
работа с одаренными детьми (обмен опытом)
нестандартные формы работы на уроках математики (открытые уроки Копотилова Г.П., Литвиненко Л.И.)
итоги работы «Неделя математики»
предварительные итоги учебного года;

Межсекционная работа
подготовка к контрольным работам;
класснообобщающий контроль учащихся 4 класса;
взаимопосещение уроков учителями;

5 заседание МО
работа с одаренными детьми (обмен опытом)
творческие формы работы на уроках технологии и изобразительного искусства (открытые уроки КауцТ.А.,Драздецкая М.А.)
анализ административных контрольных работ и техники чтения;
итоги учебного года;