обобщающий урокпо теме «Великие русские писатели»

Цели урока:
Обобщить знания детей по разделу «Великие русские писатели».
2. Прививать интерес и любовь к чтению, к книгам.
3. Воспитывать навыки выразительного чтения, чувство прекрасного.

Встреча с книгой, что с другом,
Для всех, словно праздник,
А для детской души
Это нить Ариадны,
Что ведёт их от сказок,
Былин и преданий.
Книги учат детей
Всем премудростям жизни –
Как быть Человеком,
И быть нужным Отчизне,
И как правду от лжи
Все должны отличать,
Как бороться с врагом
И как зло побеждать.

Разгадать кроссворд
п
е
ч
а
л
ь
т
о
с
т
о
и
н
о
к
а
з
а
т
е
л
ь
н
о
л
е
м
о
н
т
о
в
б
а
с
я
ф р а н ц у з с к и й
П шк ин
рылов
По горизонтали: 1.Чувство, которое вы испытывали при чтении стихов М.Ю.Лермонтова.
2.В баснях рассказывается о недостатках людей не прямо, ….3.Назовите язык, которым первым овладел А.С.Пушкин.4. Небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей.
По вертикали. 5. Русский поэт. Учился в Московском университете. Окончил Санкт-Петербургскую школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. 6. У этого поэта была любимая няня, о которой знают все. 7.Этот писатель переводил стихи и прозу, великолепно знал литературу, интересовался театром. 8.Многие его рассказы и басни вошли в его же книгу «Азбука».

Александр Сергеевич Пушкин.

Толстой Лев Николаевич
1828-1910
граф
русский писатель
член-корреспондент с 1873
почётный академик с 1900 Петербургской АН

Михаил Юрьевич Лермонтов

Крылов
Иван
Андреевич
1769 - 1844

Сочинение стихотворений
А с рассветом на село;
На поля, на пустынный сад;
Ночью бушевала буря;
Понесло первым снегом.
Ночью буря бушевала,
А с рассветом на село,
На поля, на сад пустынный
Первым снегом понесло.

Репродукция
И.Шишкина
« Одинокая сосна»

Работа в тетради
Прочитай строки из рассказов Л. Толстого, напиши названия произведения:
1) Потом дед снял с меня сетку и пошёл в избушку. Там он дал мне большой кусок мёду, я съел его и обмазал себе щёки и руки.
«Как мальчик рассказывал о том, как он дедушке нашёл пчелиных маток».
2) Когда он понял, что она умерла, он вдруг вспрыгнул, ощетинился, стал хлестать себя хвостом по бокам, бросился на стену клетки и стал грызть засовы и пол.
«Лев и собачка.»
3) Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту, где был бочонок над якорем.»
« Акула».
4) В особенности же оставило во мне сильное впечатление муравейное братство и таинственная зелёная палочка,связывающая с ним и должествующая осчастливить всех людей…
«Детство Л. Н. Толстого».
5) Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами – и жёлтым, и красным, и синим.
«Какая бывает роса на траве».
6) Обезьяна эта корчилась, передразнивала людей, и видно было – она знала, что ею забавляются, и оттого ещё больше расходилась
«Прыжок»
7) …туман поднимается выше, и из тумана делаются тучи. Тучи гонит ветром и разносит по земле.
«Куда девается вода из моря».

Лев Толстой
Какая бывает роса
на траве

Когда в солнечное утро летом пойдёшь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы.

Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами – и жёлтым, и красным,
и синим.

Когда подойдёшь поближе и разглядишь, что это такое,

то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листьях травы и блестят на солнце.

Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат.

И капли катаются по листку и не мочат его.

Когда неосторожно сорвёшь листок с травинкой, то капелька скатится как шарик светлый,

и не увидишь, как проскользнёт мимо стебля.

Бывало, сорвёшь такую чашечку, потихоньку поднесёшь ко рту и выпьешь росинку,

И росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.

Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло ещё не так
большой руки:
Лишь стоит завести Очки.

Очков с полдюжины себе она достала;
Вертит Очками так и сяк:

То к темю их прижмет, то их на хвост нанижёт,

То их понюхает, то их полижет;

Очки не действуют никак.

«Тьфу пропасть! – говорит она, –
и тот дурак,
Кто слушает людских всех врак:
Всё про Очки лишь мне налгали;
А проку на волос нет в них».

Мартышка тут с досады
и с печали
О камень так хватила их,

Что только брызги засверкали.

К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, – цены не зная ей,
Невежда про неё свой толк
всё к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он её ёще и гонит.
1815 год

Викторина по творчеству А.С.Пушкина
Где родился А.С.Пушкин?
Когда он родился?
Как ласково называла его няня?
Какие песни пела Арина Родионовна Пушкину?
Кто сказал (ну, без подсказки):
«Что за прелесть эти сказки!»?
Ну что ж, отправляемся смело вперёд,
Нас пушкинских сказок ждёт городок.

Узнай сказку по картинке
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
«Сказка о попе и работнике его Балде»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о золотом петушке»
«Сказка о царе Салтане»

Романс на стихи А. С. Пушкина
«Зимнее утро»

Подведение итогов урока
Что вам особенно запомнилось, произвело на вас большое впечатление во время наших уроков?
Давайте напишем письмо в прошлое нашим писателям. Что бы вам хотелось им сказать, за что поблагодарить?