Содержание
- 2. Грамматическое лото «Односоставные предложения»
- 3. Анализ стихотворения Высоко поднялся и белеет Полумесяц в бледных небесах. Сумрак ночи прячется в горах. Из
- 4. Синтаксический разбор предложения 1. Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно. 2. В Сибири не
- 5. Распределите предложения по типам, записав их номера в соответствующую графу таблицы. 1.Мама, принимай гостей. 2. На
- 6. Самопроверка
- 8. Скачать презентацию
Слайд 3Анализ стихотворения
Высоко поднялся и белеет
Полумесяц в бледных небесах.
Сумрак ночи прячется в горах.
Из
Анализ стихотворения
Высоко поднялся и белеет
Полумесяц в бледных небесах.
Сумрак ночи прячется в горах.
Из

долин зеленых утром веет.
Веет юной радостью с полей,
Льется, как серебряное пенье.
Разгорайся, новый день, светлей!
Выйди в небо, солнце, без ненастья,
Возродися в блеске и тепле,
Возвести опять по всей земле,
Что вся жизнь – день радости и счастья!
(И.Бунин)
Веет юной радостью с полей,
Льется, как серебряное пенье.
Разгорайся, новый день, светлей!
Выйди в небо, солнце, без ненастья,
Возродися в блеске и тепле,
Возвести опять по всей земле,
Что вся жизнь – день радости и счастья!
(И.Бунин)
Определите тему, идею стихотворения;
Как его можно озаглавить?
Какие средства выразительности языка помогают автору создать картину и определенное настроение?
Какие типы предложений использует автор?
Какую смысловую окраску придают стихотворению безличные предложения?
Какова роль односоставных предложений?
Сделайте вывод: какова роль односоставных предложений в поэтической речи?
Слайд 4Синтаксический разбор предложения
1. Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно.
2. В
Синтаксический разбор предложения
1. Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно.
2. В

Сибири не любят горячку и спешку.
3. Люблю грозу в начале мая.
4. Шёпот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья.
3. Люблю грозу в начале мая.
4. Шёпот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья.
Слайд 5Распределите предложения по типам, записав их номера в соответствующую графу таблицы.
1.Мама, принимай
Распределите предложения по типам, записав их номера в соответствующую графу таблицы.
1.Мама, принимай

гостей. 2. На соседней улице построили высотный дом. 3. Не о любви поётся теперь перед лицом грозы. 4. Нельзя мне жить без друга. 5. Вопли чаек, плеск разбивающихся волн. 6. Рисую солнечное утро. 7. Холодная весна. 8. Хочешь есть калачи, не лежи на печи. 9. За опоздание будете наказаны. 10 От добра добра не ищут. 11. В избе зажгли керосиновые лампы. 12. Ночью люди спят, а днём бодрствуют.
Слайд 6Самопроверка
Самопроверка

- Предыдущая
Мой домашний питомец - попугайСледующая -
Демонстрационная лабораторная работа
Diamond Foundry
Алгоритмы
Внешняя память
Оборона Одессы 5.08.1941 – 16.10.1941
Акция на август 2019 г. от компании Кубань-ТИ
Гибкие печатные платы
Приложение с картой вуза
Карвинг. Художественная резьба по овощам и фруктам
Игорь Бровченко Киев, 16 мая 2009 Интернационализация и локализация в Symfony
Омбудсман - от скандинавского umboð полномочие, поручение
Оборудование холодильного цеха
Организация бесплатного горячего питания в Мещовском районе
Социальный и личностный заказ: возможности согласования образовательных потребностей
Познавательная беседа с председателем научно-учебной комиссии Донского Государственного Технического Университета (ДГТУ)
Вычислительная геометрия
«танграм» означает китайская головоломка
Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями – Российская Федерация
Детская агрессия и пути её преодоления
Eva
Прощай, начальная школа!
лекция 2 Осн Л - 2 вопр
Волшебница вода
Генератор синтаксических анализаторов
UNWRITTEN RULES
О порядке формирования аттестационного Портфолио 15 июня 2011 года
LogicStar-Avto - система управления предприятием автодилераwww.logicstars.ru
Музейно-историческая игра Петербургские сезоны: театр, музыка, балет
Эстафета олимпийского огня в Перми 2014 г