Образовательные программы как фундамент эффективной антитеррористической деятельности

Модули УМК-1
Теоретические и исторические основания терроризма
Терроризм в контексте языка и культуры
История терроризма в России
Межгосударственное сотрудничество в борьбе с терроризмом: опыт, тенденции
Новые формы политических и вооруженных конфликтов в современном мире
Терроризм: правовые основы противодействия
Последствия терроризма для финансового сектора
Регионалистика терроризма
От стабилизации к реконструкции: опыт и перспективы урегулирования ситуации на Северном Кавказе
Формирование асоциальной и антисоциальной направленности личности в детском и подростковом возрасте

Модули УМК-2
Психологическая подготовка специалистов, участвующих в проведении антитеррористических операций
Журналистика и СМИ в условиях противостояния терроризму
Страхование рисков террористических актов
Стратегии и методики обеспечения антитеррористической готовности современного государства в информационную эпоху
Психология межэтнической напряжённости
Социально-психологические аспекты противодействия терроризму
Клинические аспекты психологии терроризма и антитеррористической деятельности
Методологические проблемы психологии терроризма и контртеррористической деятельности
Влияние глобализации на международный терроризм и меры по его преодолению.

Магистерские программы
Политико-правовые основы обеспечения антитеррористической деятельности государства
Кадровое обеспечение и психологические механизмы государственного управления в сфере противодействия терроризму
Информационное обеспечение антитеррористической деятельности государства
Федеральный, региональный и локальный уровни управления антитеррористической деятельностью
Формы и методы использования средств массовой информации в антитеррористической деятельности государства
Стратегия и методы антитеррористической деятельности современного государства

Образовательные программы
Программы магистерские (MS)
Программы специалистов
Программы мастерские (MPA)
Программы переподготовки
Программы повышения квалификации

Образовательные задачи
Определение профилей компетенций работников
Определение индивидуальных траекторий образования
Сочетание очных и заочных форм образования
Формирование научно-образовательного портала
Реализация образовательных программ

Управленческие задачи
Уточнение функционалов региональных и локальных структур
Уточнение количества структурных уровней управления
Уточнение компетенций работников комиссий
Определение характера взаимодействия с другими управленческими структурами
Мониторинг эффективности

Набросок расчета численности обучаемых специалистов
Центральный аппарат 100х1
Аппараты в ФО 30 х 7
Аппараты в областях 10х90
Аппараты в крупных муниципальных образованиях 5х300
Подготовка 200-300 человек в год ( 40-60 млн. р.)

Возможности МГУ
Центр для подготовки и переподготовки специалистов
Центр для фундаментальных и прикладных разработок
Центр для международного сотрудничества
Центр для подготовки правовых и политических документов
Центр для работы экспертного сообщества