Слайд 2Перенос смысла сказки «Пузырь, соломинка и Лапоть» на жизненные ситуации
![Перенос смысла сказки «Пузырь, соломинка и Лапоть» на жизненные ситуации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398092/slide-1.jpg)
Слайд 3Цели занятия:
Научить детей договариваться, действовать вместе и сообща, учитывая способности других
Думать не
![Цели занятия: Научить детей договариваться, действовать вместе и сообща, учитывая способности других](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398092/slide-2.jpg)
только о себе, но и о других.
Развивать способность воображения
Слайд 4Описание работы:
I этап. Знакомство со сказкой, описание действий героев, погружение в сказку.
I
![Описание работы: I этап. Знакомство со сказкой, описание действий героев, погружение в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398092/slide-3.jpg)
I этап. Выделение качеств героев. С выходом на их нравственные качества.
Разыгрывание с оста-
новками,
вопросы на понимание.
Слайд 5Описание работы
I I I этап. Придумывание хорошего конца сказки, разыгрывание в лицах
![Описание работы I I I этап. Придумывание хорошего конца сказки, разыгрывание в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398092/slide-4.jpg)
и с помощью персонажей, сделанных из пластилина.
Слайд 6Описание работы
IV этап. Перенос смысла сказки на жизненные ситуации.
Некоторые дети стали вспоминать
![Описание работы IV этап. Перенос смысла сказки на жизненные ситуации. Некоторые дети](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398092/slide-5.jpg)
разыгрывание сказки, т.е. удалось ли им договориться.