Содержание
Слайд 2Для реализации этой идеи необходимо:
1. Создание инновационной площадки для выявления, развития, обучения
Для реализации этой идеи необходимо:
1. Создание инновационной площадки для выявления, развития, обучения

и поддержки детей, демонстрирующих теоретические и практические способности, которые обеспечивают успешность их деятельности в сфере конкретнопрактических занятий, в том числе, в профессиональном самоопределении и ориентации на построение успешной карьеры в области науки, высоких технологий, промышленного производства и бизнеса.
2. Содействие развитию интеллектуального потенциала региона и страны в целом и сохранению квалифицированных кадров на предприятиях Челябинской области.
2. Содействие развитию интеллектуального потенциала региона и страны в целом и сохранению квалифицированных кадров на предприятиях Челябинской области.
Слайд 3Задачи нового образовательного центра:
1. Создать систему научно-технического просвещения через привлечение детей и
Задачи нового образовательного центра:
1. Создать систему научно-технического просвещения через привлечение детей и

молодёжи к изучению и практическому применению наукоёмких технологий.
2. Выстроить социальный лифт для детей, проявивших значительные таланты научно-техническом творчестве, физико-математических, социально-экономических и естественнонаучных областях, создать предпосылки к продолжению ими образования и овладению профессиональными знаниями и навыками в высших учебных заведениях Челябинской области и Российской Федерации.
3. Обеспечить подготовку национально-ориентированного кадрового резерва для наукоемких и высокотехнологичных отраслей экономики РФ.
4. Внедрить новый российский формат дошкольного, основного общего, среднего общего образования, дополнительного и профессионального образования детей в сфере инженерных наук.
5. Обеспечить системное выявление и дальнейшее сопровождение детей, одаренных в инженерных, экономических, естественнонаучных направлениях
2. Выстроить социальный лифт для детей, проявивших значительные таланты научно-техническом творчестве, физико-математических, социально-экономических и естественнонаучных областях, создать предпосылки к продолжению ими образования и овладению профессиональными знаниями и навыками в высших учебных заведениях Челябинской области и Российской Федерации.
3. Обеспечить подготовку национально-ориентированного кадрового резерва для наукоемких и высокотехнологичных отраслей экономики РФ.
4. Внедрить новый российский формат дошкольного, основного общего, среднего общего образования, дополнительного и профессионального образования детей в сфере инженерных наук.
5. Обеспечить системное выявление и дальнейшее сопровождение детей, одаренных в инженерных, экономических, естественнонаучных направлениях
- Предыдущая
Лаковая миниатюра мстерыСледующая -
Сказка о ваших деньгах
НазванияХимическихЭлементов
Акты применения права. Характеристика и классификация
САМЫЕ-САМЫЕ
Отчет о научно-организационной деятельности Президиума АН РБ в 2009 году
Невидимые нити (2 класс)
НИКОЛАЯ ДМИТРИЕВИЧА ПАПАЛЕКСИ
Реализация принципов нормативно-подушевого финансирования на муниципальном уровне
Верейская по деньгам - ИТОГ
Дизайнер в отечественном ИТ бизнесе: многообразие деятельности, недооцененные компоненты профессионализма, стратегия роста Сер
Симметрия в архитектуре
Презентация на тему Основные типы задач на проценты
Вопросы внедрения национальной Интернет-адресации (IDN) .КАЗ
Шаблон. Название темы
Презентация на тему Деревья
Учимся рисовать синичку (1)
Ох, уж эта функция
ЕДИНАЯ СИСТЕМА КЛАССИФИКАТОРОВ АНАЛИТИЧЕСКИХ ДАННЫХ
Основы программирования промышленных роботов
Образ матери в искусстве
Исследование опорно-двигательного аппарата учащихся Кугультинской средней школы
Шар ( сфера )
Школа нумерологии Светланы Сорокиной. Основы нумерологии. Базовый курс. Урок 2
С Новым годом поздравляю
Презентация на тему Книжная миниатюра Востока
О ДОЛГОСРОЧНОМ РЕГУЛИРОВАНИИ ТАРИФОВ НА УСЛУГИ ПО ПЕРЕДАЧЕ ТЕПЛОВОЙ ЭНЕРГИИ ООО «СВЕРДЛОВСКАЯ ТЕПЛОСНАБЖАЮЩАЯ КОМПАНИЯ»
Начало Второй Мировой Войны
Понятие психологии
Страховые фонды Понятие, сущность, основные формы