Образовательная модель «Начальная школа. ХХI век»

Модель выпускника
Высокий уровень общей культуры
Эрудированность
Самостоятельность
Инициативность
Деловитость
Ответственность
Готовность к дальнейшему образованию

Методические приемы
Инструктивно-авторитарное:
рассказ учителя
чтение текста
ответы на вопросы
рассматривание иллюстраций
повторение рассказа
Личностно-
значимое:
выдвижение проблемы
предположения
обсуждение гипотез
сравнение выводов
составление графического плана

«Начальная школа ХХI века»
Задачи:
Гуманизация процесса обучения
Создание благополучного интеллектуального и
эмоционального фона обучения
Обеспечение высокого уровня психического и личностного развития
Обеспечение интеграции в обучении
Построение дифференцированного процесса обучения

Педагогический опыт
Елена Валерьевна
Гладкевич
Марина Владимировна Цацуева
Татьяна
Михайловна
Верещагина

Эксперимент
1997
1999
2003
Н.Ф.Виноградова
Дети экспериментального класса

Эксперимент
Развитие речи
Уровень интеллекта
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень

Достижения
Показатели обученности
Лучшие в области первоклассники

Уровень развития детей.
Внимание.

Уровень развития детей.
Развитие речи.

Уровень развития детей.
Интеллект.

Результаты контрольных работ.
Русский язык.

Результаты контрольных работ.
Математика.

Достижения
Успехи детей в городской олимпиаде

достижения
Научно-практическая конференция
г. Зима
1 место в области физики(Фомичев Александр)
1 – место в области литературы (Штумф Софья)
г. Шелехово
4 место в области физики(Фомичев Александр)

достижения
Городские олимпиады для учащихся 9 классов

Творчество
Смотр художественной самодеятельности
Конкурс
поделок
Новогоднее
представление

«Начальная школа XXI века»
Комплект «Предшкольная пора»
Комплект учебников для средней школы