Общие методы профилактики отклонений в поведении детей

Способы и методы коррекции ненормального поведения (В.П. Кащенко)
Спокойное течение жизни ребенка
Строгий распорядок дня (источник накопления психической энергии)
Дозирование участия в играх и спорте
Лишение ребенка плохо переносимого разнообразия (городского шума, многоцветия)
Хороший пример (положительный пример)

Способы и методы коррекции ненормального поведения (В.П. Кащенко)
Соблюдение дозировки всякой работы и постепенное увеличение нагрузки на ребенка
Физическое воспитание (естественные движения, подвижные игры, танцетворчество). Результат – физическое оздоровление, исправление характера, развитие выносливости, выдержки, решительности, смелости

Способы и методы коррекции ненормального поведения (В.П. Кащенко)
Интересно обставленный труд с желательным достижением поставленной цели
Организованный досуг, творческие дела
Одобрение ребнка со стороны взрослых

Методы воспитания (И.П. Подласый)

1. Методы формирования сознания
(И.П. Подласый)
Эмоционально-словесное воздействие
Объяснение
Увещевание
Внушение
Просьба
Этическая беседа
На основе подражания зрительно воспринимаемых образцов поведения
Пример

2. Методы формирования поведения
(И.П. Подласый)
Упражнение – многократное повторение действий, доведение их до автоматизма (результат – устойчивые качества личности, навыки и привычки)
Приучение – интенсивное выполняемое упражнение
Требование – действие, с помощью которого вызывают, стимулируют или тормозят определенную деятельность (прямое, косвенное)

2. Методы формирования поведения
(И.П. Подласый)
Поручение – дает возможность развить необходимые качества у ребенка, приучить к положительным поступкам
Воспитывающие ситуации – организация деятельности и поведения в специально созданных условиях:
педагог умышленно создает условия для возникновения ситуации, а сама ситуация должна быть естественной;
ситуация должна быть неожиданной, тогда ребенок согласится с педагогом

3. Методы стимулирования поведения
(И.П. Подласый)
Поощрение – положительная оценка
Наказание – воздействие для предупреждения нежелательных поступков, способ вызвать чувство вины перед собой и другими людьми
Выражение морального порицания, осуждения
Наложение дополнительных обязанностей по исправлению испорченного
Лишение или ограничение определенных прав
Анализ (самоанализ) проступка

3. Методы стимулирования поведения
(И.П. Подласый)
Соревнование – направление естественной потребности ребенка к соперничеству на воспитание нужных качеств
Соревнование должно быть трудным и увлекательным
Правила – конкретными
Критерии оценок – простые и понятные
Механизм подведения итогов – наглядным