Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток

Цели урока
Обучающая: научиться приёму сложения с переходом через десяток по «частям». Развивающая: Развивать своё внимание, память, речь.
Воспитывающая: Стараться быть воспитанными усидчивыми, точными, аккуратными.

Громко прозвенел звонок-
Начинается урок.
Слушайте, запоминайте
Ни минуты не теряйте.
Постарайтесь всё понять
И внимательно считать!

Устный счёт
Выполнить вычисления:
Игра «Заселяем домик»
«Цепочка»
10
3
7
5
3
6
2
1
17

Помоги найти дорогу.
5+3= 4+3= 9-6=
8-4= 7+2= 3+3=
6+7=

Числа повторяю, рифму подбираю!
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Найди лишнее
Обведи число 10
Соедини пары чисел, составляющие число 10
10

Перед вами ряд чисел: 10 11 13 16
Назовите наибольшее число в этом ряду?
Сколько в нём десятков и единиц?
Какое наименьшее число?
Сколько в нём десятков и единиц?
На сколько 16, больше чем 10?
Какое число в этом ряду может быть «лишним»?
Расскажите, всё что вы знаете о числе 10?
16
1 дес. 6 ед.
10
1 дес. 0 ед.
На 6
10

Ребята, как решить примеры нового вида
9+4 8+4 6+5 7+4?
Изобразим пример 9+4 на наборном полотне
Сколько карманов в верхнем ряду?
Сколько карманов в нижнем ряду?
Назовите первое слагаемое?
Назовите второе слагаемое?
9 (изобразим его синими кружками)
4 (изобразим его красными кружками)

Как к 9 синим кружкам прибавить 4 красных?
Сначала дополним 9 до 10.
9+4=
1
Почему 3?
Записать это можно так:
3
10+3=
13
3
9+4
Сколько ещё осталось прибавить?

Вычисли с объяснением:
6+5=
10+1
=11
4
1
2
2
7+4=
3
1
10+1=
11
9+3=
1
2
10+2=
12
8+4=
12
10+2=

Реши задачу
1) 4+2=6 (ш) на 2 машине.
Ответ: 10 шкафов.
2) 4+6=10 (ш) всего.

Реши самостоятельно
№4 с.59