ОГЭ-2016 Экзамен в новой форме

Модель общества
Все четыре сферы взаимосвязаны и находятся в постоянном изменении и развитии
Экономическая
сфера
Политическая сфера
Духовная
сфера
Социальная
сфера
Духовная сфера включает культуру, науку, образование, религию, искусство, а вместе с ними и университеты, школы, музеи, театры, выставки, галереи, газеты, журналы, ТВ и др. (работа учителей по нравственному воспитанию учащихся, проповеди священников в церкви, организация выставки местных художников и др.)
Социальная сфера охватывает взаимодействие социальных групп общества: наций, народов, классов и др., повседневные взаимоотношения граждан, учреждения по обеспечению жизнедеятельности людей: магазины, кафе, больницы, школы, почта, клубы, стадионы и др.; поддержку незащищенных слоев населения (создание богатым бизнесменом фонда для помощи сиротам, открытие новой больницы, выплата государством пенсий и др.)
Экономическая сфера включает производство товаров и услуг, предприятия (фирмы), финансы (деньги) и экономические отношения между людьми (строительство дома рабочими, выращивание крестьянами овощей, выдача банком кредита предпринимателю и др.)
Политическая сфера связана с государством и органами власти и управления, политическими отношениями: выборы, митинги и др. (принятие закона парламентом, проведение митинга протеста против решения правительства, участие граждан в выборах президента и др.)

А1.Какие из перечисленных терминов используются, в первую очередь, при описании экономической сферы общества?
племена, народности
демократия, монархия
мораль, искусство
издержки, прибыль
Социальная сфера общества
Политическая сфера общества
Духовная сфера общества
Экономическая сфера общества

А2. Совокупность социально значимых качеств человека ученые обозначают понятием
1) индивид
2) личность
3) индивидуальность
4) талант
Человек- особое звено в развитии живых организмов
- биосоциальное существо
Социальное существо
Лишь в обществе, в общении с людьми человек становится человеком: происходит формирование таких человеческих качеств, как язык (речь), способность мыслить и др
Биологическое существо
Проявляется в анатомии и физиологии человека, в протекании нервно-мозговых, электрических и, химических и других процессов в человеческом организме
Отличие от животного: способность производить орудия труда, использовать их
Отличие от животного: способность мыслить и обладать членораздельной речью
Отличие от животного: способность к целенаправленной творческой деятельности
Социально и духовно развитый человек
Выдающиеся способности человека
Неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств (непохожесть человека на других)
Отдельно взятый представитель человеческого рода

А3. Разлившаяся весной река затопила несколько населённых пунктов. Спасатели эвакуировали местных жителей и домашний скот. Этот пример иллюстрирует:
Воздействие природы на жизнь общества
Административное правонарушение
Глобальные экологические проблемы
Влияние культуры на жизнь общества
Общество как обособившаяся в процессе жизнедеятельности людей часть природы неразрывно с ней связано
Взаимосвязь
Природа
Действуют слепые, бессознательные силы
Общество
Действуют люди, одаренные сознанием и имеющие цели
Конфликтная
Гармоничная

A4. Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Обществом называют всех людей, ныне живущих на Земле.
Б. Обществом называют исторические периоды развития человечества.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
Общество
В узком смысле слова
В широком смысле слова
Определённый этап исторического развития человечества (феодальное общество, современное общество)
Совокупность людей, объединённых для общения, удовлетворения общих интересов, совместного выполнения какой-либо деятельности (спортивное общество, юннаты)
Всё человечество в прошлом, современности и перспективе
Это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая представляет собой совокупность индивидов и включает в себя: способы взаимодействия людей; формы объединения людей

А5. Принцип: «Спешите делать добро!» относится к сфере:
1) искусства
2) науки
3) мораль
4) права
1.Совокупность особых, духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, самому себе, а также окружающей среде
2.Вид человеческой деятельности, представляющий собой воспроизведение и преобразование действительности в художественных образах (Виды: театр, кино, архитектура, живопись, музыка ит.д.)
3. Одна из форм человеческого познания, система достоверных знаний о закономерностях развития природы, общества и человека
4.Совокупность общеобязательных правил (норм), охраняемых государством

А6. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Наука пытается предсказать последствия важнейших достижений современного общества
Б) Наука активно участвует в решении многих проблем современного общества
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
Одна из форм человеческого познания, система достоверных знаний о закономерностях развития природы, общества и человека.
Цель: получение научных знаний, которые лежат в основе научной картины мира
Наука, получая с помощью специальных методов новые достоверные знания, расширяет возможности человека и человечества

А7. Существуют различные значения понятия «экономика». Что относится к экономике как науке?
1)производство косметических средств
2)прогнозирование цен на энергоносители
3)продажа объектов недвижимости
4)постепенное обесценивание денег
Экономика –это :
1.Хозяйство конкретной страны, включающее определённые отрасли и виды производства
2.Правила ведения хозяйства
3.Наука о законах развития хозяйства и способах его рационального (разумного) ведения

А8. В результате поглощения или вытеснения с рынка услуг сотовой связи других фирм в стране Z осталась только одна фирма, оказывающая подобные услуги. Какое экономическое явление отразилось в данном примере?
1)Спрос
2)Безработица
3)Инфляция
4)Монополия
Желание и возможности потребителя приобрести конкретный товар или получить услуги
Социально-экономическое явление, когда часть активного населения не может применить свою рабочую силу
Образование бумажных денег, сопровождаемое ростом цен на товары и услуги без повышения их качества
Рынок, на котором есть только один продавец

А9. Международная финансовая организация предоставила кредиты нескольким странам, другие страны выплатили организации проценты по ранее предоставленным кредитам. Какая функция денег проявилась в данном примере?
1)средство платежа
2)средство обмена
3)средство накопления
4)мировые деньги
Деньги - товар , используемый в качестве мерила стоимости всех других товаров и услуг
Деньги принимаются для выплат без прямого обмена на товары: уплата налогов, внесение арендной платы и т. д.
Деньги могут обмениваться на любой другой товар, облегчая связь между производителями товаров. Деньги играют роль посредника в обмене товаров и услуг
Изъятые из обращения полноценные реальные деньги превращаются в различные ценности –сокровища: золото, ценные бумаги, недвижимость, валюту и т.д. или сберегаются для будущих покупок товаров и услуг
Деньги используются для расчётов на мировом рынке (золото, устойчивые национальные валюты)
Мера стоимости – выражает способность денег измерить стоимость всех товаров. Стоимость товара, выраженная в денежной форме, называется его ценой

А10. Верны ли следующие суждения об экономических системах?
А. В рыночной экономической системе преобладает централизованное распределение ресурсов.
Б. В командной (плановой) экономике необходимый минимум жизненных благ гарантирован государством.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
Экономическая система - организованные способы, механизмы и принципы распределения ограниченных ресурсов для удовлетворения потребности людей
Типы экономических систем (ответ на главные вопросы экономики:
Что? Как? Для кого производить?)
рыночная
Централизованная (командная, плановая)
традиционная

All. К этническим группам относится
1) Племя 2)сословие 3) каста 4) класс
Этнос (народ) –исторически сложившаяся на определённой территории устойчивая совокупность людей. Обладающих общими чертами и стабильными особенностями культуры, языка, психического склада, исторической памятью, а также осознанием своих интересов и целей, своего единства, отличия от других подобных образований.
Типы этносов
Народность
(исторически сложившаяся общность людей, объединяемая общей территорией, языком, психическим складом , культурой)
Нация
Исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся развитыми экономическими связями, общей территорией и общностью языка, духовной культуры, этнического самосознания
Племя
(Совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры, общностью диалекта, религиозных представлений)
Род
(группа кровных родственников, ведущих своё происхождение по одной линии (материнской или отцовской)
Первобытное общество
Рабовладельческое, феодальное общество
капиталистическое общество

А12. Мать троих несовершеннолетних детей А. обратилась в органы ЗАГСа ( записи актов гражданского состояния ) для расторжения брака со своим супругом, являющимся отцом ее детей. Какое обстоятельство делает возможной подобную процедуру развода?
1)согласие обоих супругов на расторжение брака
2)пятилетнее тюремное заключение супруга А.
3)отсутствие у супругов взаимных имущественных претензий
4)согласие супругов в определении места проживания детей
Расторжение брака (ст. 19 Семейного кодекса РФ)
В органах ЗАГС
• Когда оба супруга согласны на развод и у них нет общих несовершеннолетних детей.
• Когда один из супругов признан безвестно отсутствующим, недееспособным или осужден к лишению свободы на срок свыше трех лет (независимо от желания другого супруга и наличия общих несовершеннолетних детей).
В судебном порядке
-при взаимном согласии супругов, имеющих общих несовершеннолетних детей
-при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака
-при уклонении одного из супругов от расторжения брака в органах ЗАГС, несмотря на отсутствие возражений

А13. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Социальные конфликты отражают противоречия в интересах различных социальных групп.
Б. Социальные конфликты оказывают только негативное влияние на развитие общества.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
Социальный конфликт -
-столкновение противоположных общественных интересов, взглядов, стремлений, направлений общественного развития (участники: индивиды, социальные группы, организации и объединения)
Роль социального конфликта
Негативная
-создание стрессовых ситуаций
-нарушение порядка общественной жизни
-разрушение равновесия сил, устойчивого положения
Позитивная
-информирование о наличии общих проблем
-стимулирование социальных изменений
-снятие психологической напряжённости участников конфликта: осознание своих интересов и интересов других

А14. Для какого политического режима характерны свободные выборы в органы государственной власти, уважение прав человека?
1)Авторитарного
2)Тоталитарного
3)Демократического
4)Диктаторского
- совокупность методов, средств и приёмов осуществления политической власти ,отражающая уровень политической свободы
Антидемократический режим, при котором власть находится в руках одного человека или группы лиц, полностью или частично отсутствуют политические свободы граждан, подавляется оппозиция, но отсутствует тотальный контроль
Антидемократический режим, при котором установлен полный контроль государства над человеком, ликвидированы все проявления гражданского общества, отсутствует оппозиция, парламентская демократия, свободы и права человека, осуществляются репрессии
Политический режим, для которого характерны наличие многопартийной системы, свобода деятельности общественных организаций и движений, всеобщее избирательное право и система свободных выборов, принцип разделения властей, развитая система парламентаризма
Разновидность авторитарного режима, при которой вся полнота государственной власти принадлежит одному лицу — военному диктатору.

А15. Организация Р. распространила свою власть на некоторую территорию. Она обеспечивает безопасность и правопорядок, издает законы, устанавливает налоги. Данная организация — это
1)государство
2)политическая партия
3)общественная организация
4)ведомство
Основные признаки ___________________:
Единство территории
Публичная власть
Суверенитет (независимость)
Законодательная власть
Налоговые сборы
ГОСУДАРСТВА
организация политической власти, осуществляющая управление обществом, охрану его экономической и социальной структуры
Включает законодательные, исполнительные и судебные органы власти, а также силовые структуры: армию. полицию (милицию), органы государственной безопасности

А16. Верны ли следующие суждения о политической власти?
А. Политической властью обладает только государство.
Б. Политическая власть опирается на силу законов, мощь государства, авторитет политических лидеров.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
Политическая власть -право, способность и возможность отстаивать и претворять в жизнь определённую политику, используя политические партии, организации, государство
(осуществляется не только в рамках государства, но и в рамках партий, профсоюзов, международных организаций)

А17. Что отличает Конституцию от других законов государства?
1)высшая юридическая сила
2)обеспечение принудительной силой государства
3)обязательность исполнения
4)письменная форма
Отличия Конституции от других нормативных актов:
Конституция -основной закон государства, нормативный акт, обладающий высшей юридической силой, определяющий:
-основы государственного строя
-организацию государственной власти
-отношение гражданина и государства
Высшая юридическая сила- действие Конституции распространяется на всю территорию государства. Все законы и иные акты государственных органов издаются на основе и в соответствии с Конституцией. Строгое и точное её соблюдение – это наивысшая норма поведения для всех граждан, всех общественных объединений
Содержит нормы, имеющие прямое действие, т.е. действуют без утверждения какими-либо органами власти
Закрепляет базовые принципы государственного устройства, права и обязанности граждан(нормы Конституции первичны по отношению ко всем другим правовым нормам)
Характеризуется стабильностью, т.е. рассчитана на длительный срок действия, имеет особый порядок принятия и изменения

А18. Высшим органом исполнительной власти в РФ является
1)Федеральное Собрание
2)Генеральная прокуратура
3)Государственная Дума
4)Правительство РФ
Президент
(Конституция, декабрь 1993)
Судебная власть
Исполнительная власть
Законодательная власть
Федеральное собрание
Совет Федерации
(верхняя палата)
Государственная
Дума
(нижняя
палата)
Правительство РФ
Суды РФ (Конституционный суд , Верховный суд, Высший Арбитражный суд)

А19. Иван, в пятилетнем возрасте оставшийся без попечения родителей, стал воспитанником детского дома. Какое право ребенка нарушено в данной ситуации?
1)право на жизнь
2)право знать своих родителей
3)право жить и воспитываться в семье
4)право на социальное обеспечение
Ребёнком признается лицо, не достигшее восемнадцатилетнего возраста. Ему гарантируются права и свободы, установленные Конституцией РФ, законодательством, общепризнанными принципами и нормами международного права (Конвенция о правах ребёнка 1989г)
Права детей по Семейному кодексу РФ:
Право на имя, отчество и фамилию
Имущественные права
Право на общение с родителями и другими родственниками
Право на защиту прав и законных интересов
Право выражать своё мнение при решении в семье вопроса, затрагивающего интересы детей
Право жить и воспитываться в семье