Содержание
- 2. Как всё начиналось…
- 3. Цель работы: определить значение оригами для развития детей. Задачи: изучить книги об оригами; научиться выполнять простые
- 4. Моя гипотеза Взяв квадратный лист бумаги, приложив желание, терпение и фантазию, можно научиться нехитрым и удивительным
- 5. История оригами Оригами - это искусство складывания из бумаги, которое пришло к нам из Японии, хотя
- 6. ОРИГАМИ В ЯПОНИИ Первая бумага была очень дорогой. Сначала из бумаги складывали маленькие коробочки, в Японии
- 7. Современное оригами Бумага дешевела, и оригами стало доступным для всех. Теперь оно стало просто развлечением. В
- 8. Требования к бумаге для оригами Бумага при сгибе не должна ломаться. Хорошо держит складку, то есть
- 9. Бумага для оригами, которую используют одноклассники
- 10. ВИДЫ БУМАГИ: цветная бумага газетная офисная обёрточная глянцевая салфетка
- 11. Обычная салфетка + Мягкая, цветная. - Складывать такую бумагу сложно .Она тонкая. Её можно нечаянно порвать.
- 12. Обёрточная и упаковочная бумага + Плотная. Тонкая. Не рвётся. Легко складывается. - Не цветная. Трудно найти
- 13. Глянцевая бумага + Она яркая, плотная, не рвется. - Трудно складывается . Плохо держит складки.
- 14. Офисная бумага + Доступная. Прочная. Белая и цветная. Держит складки. Сохраняет форму
- 15. Бумага для уроков труда + Тонкая. Цветная. Держит складки. Сохраняет форму. - Рвётся. На складках остаются
- 16. Газетная бумага + Тонкая Не рвётся. Хорошо складывается - Большого размера. Не цветная. Плохо держит складки.
- 17. Вывод: Для занятий оригами лучше всего использовать офисную бумагу.
- 18. Азбука оригами В основе оригами лежит квадрат. Сначала нужно познакомиться с геометрическими формами. Научиться следовать инструкциям,
- 19. Простые базовые формы Треугольник Книга Дверь Воздушный змей
- 20. Средние базовые формы Блин Двойной треугольник Двойной квадрат
- 21. Результаты опроса 16% одноклассников понимают схемы, остальные повторяют за взрослыми. НО… Всем нравится заниматься ОРИГАМИ!
- 22. Что развивает оригами? (мнения одноклассников)
- 23. Моё творчество
- 24. Сказка начинается…
- 25. Сказка продолжается…
- 26. Пилотка В походе от палящего солнца нас выручит пилотка, сделанная из обычной газеты.
- 27. Коробочки для мелочей
- 28. Обыкновенные бумажные салфетки помогут нам украсить праздничный стол.
- 29. Самодельная открытка, выполненная в технике оригами, порадует наших родных и близких.
- 30. Скоро 14 февраля… Не забудьте поздравить своих близких!
- 31. Пальчиковый театр – для моих друзей
- 32. Творите чудеса с оригами! В каждой игрушке – частичка моей души!
- 33. Оригами – это увлекательное занятие и серьезное искусство, помогающее маленькому волшебнику создавать интересные поделки. Вывод:
- 34. Литература Острун Н., Лев А. Бумажный зоопарк.- М.: Рольф, Айрис – пресс.2007.- 32 с. Сержантова Т.
- 36. Скачать презентацию

































MY DREAM by GILLIAN BROWN
Мастер-класс Мышка из пластилина
Классификация приемников электроэнергии
Научно-практическая конференция «Познание малой Родины через реализацию национально-государственного компонента государствен
Установка качелей
Кроссворд Мифы древней Греции
Презентация на тему Былины 2 класс
Сергей Есенин как национальный поэт
Вермут. Абсент. Классификация
Презентация на тему Богиня Лада
Нахождение неизвестного слагаемого 1 класс
Как привить любовь к чтению
Разработка концепции способностей как проблемы психологии индивидуальных различий
ОАО Шоколаднички
Профессия эколог
Основы административного права
История развития психопатологии в России
Подготовка МОУ Назаровская СОШ к летней оздоровительной кампании 2011 года
Подходы к образованию. Робототехника
Гимнастика
Обеспечение физической готовности спортсмена к соревновательной и тренировочной деятельности
«Каритас Санкт-Петербург» Адрес: Санкт-Петербург, Саперный пер., д.5.Факс:272-63-53Электронная почта:
Периодизация Ш. Бюлер
Гомельская вобласцьКармянскі раенв. ДубавіцаРагавенка Т.А. 9 класКіраўнік : педагог-арганізатар Лашкевіч А.В.тэл. 6646516
Социальная медицина
Реки и озера Кольского полуострова
БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА
Оценка эффективности использования городских территорий