Содержание
- 2. Учебные вопросы: Основные свойства биологического оружия и способы его применения. Внешние признаки применения биологического оружия, средства
- 3. Литература: Армейский сборник, журнал. Москва.1998 г. По материалам печати СМИ: История создания химического оружия. Сборник материалов.
- 4. Учебный вопрос: Основные свойства биологического оружия и способы его применения.
- 5. Общие сведения о биологическом оружии Поражающее действие бактериологического (биологического) оружия основано на свойствах бактериальных средств, к
- 6. Применение и средства доставки Бактериальные средства, по мнению зарубежных военных специалистов, могут применяться: авиацией ракетами и
- 7. Защита от биологического оружия Своевременная защита от бактериологического (биологического) оружия во много раз снизит потери войск.
- 8. Вывод по первому учебному вопросу: Применение бактериологического (биологического) оружия представляет большую угрозу как для войск, так
- 9. Учебный вопрос: 2. Внешние признаки применения биологического оружия, средства защиты и меры предупреждения инфекционных заболеваний.
- 10. Внешние признаки применения: Бактериологическое (биологическое) оружие является средством массового поражения людей, животных, уничтожения сельскохозяйственных культур и
- 11. Способы применения: Способами применения бактериологического оружия, как правило, являются: - авиационные бомбы - артиллерийские мины и
- 12. Средства защиты и меры предупреждения : Установить факт применения бактериальных средств и определить вид возбудителя достаточно
- 13. Вывод по второму учебному вопросу: Командиры всех степеней должны уделять особое внимание своевременному выявлению бактериологического (биологического)
- 14. Учебный вопрос: 3. Зажигательное оружие.
- 15. Греческий огонь Зажигательное оружие относится к обычному вооружению и включает: - зажигательные вещества - средства их
- 16. Зажигательное оружие Широкое распространение получили зажигательные вещества во время первой (1914-1918 гг) и второй 1939-1945 гг.
- 17. Защита личного состава Для защиты личного состава используются: - закрытые фортификационные сооружения - ВиВТ (вооружение и
- 18. Выводы по третьему учебному вопросу: Живучесть основных общевойсковых тактических подразделений в условиях применения зажигательного оружия будет
- 19. Учебный вопрос: 4. Зажигательные вещества и смеси, средства их боевого применения.
- 20. Зажигательное оружие Зажигательное оружие: 1. Зажигательные боеприпасы и вещества: - зажигательные смеси на основе нефтепродуктов: *
- 21. Меры первой помощи Пораженные ожогами испытывают жажду, которая должна утоляться водой или горячим чаем. При обширных
- 22. Выводы по 4 учебному вопросу: Своевременная защита от зажигательного оружия во много раз снизит потери войск.
- 23. Выводы по занятию: Оружие массового поражения - огромная угроза всему человечеству. Учитывая накопленные запасы ядерного оружия
- 24. Тема 7: Оружие массового поражения и защита от него Военная кафедра при ЕНУ имени Л.Н.Гумилева Л.Н.
- 26. Скачать презентацию























Королева Виктория
Футбол
Модули франшизы для малых городов. Билайн
Aa
ГОУ ВПО РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РОСЗДРАВА им.Н.И.Пирогова ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИЯ КАФЕДР
Lektsia_1
Neue Regliosität Selina, Natalie, Greta, Fabian
международная миротворческая деятельность ВС РФ
орган ученического самоуправленияШКОЛЬНАЯ РЕСПУБЛИКА
Предложение по реализации проектов в сфере ЖКХ
Конструктивное исполнение ОРУ и ЗРУ
Цели, средства, стратегии и интересы участников МО
Александр Невский
Особенности строительства различных типов дорожных одежд на городских улицах
Олномочия президента
Достопримечательности Иерусалима
Человек в зеркале искусства:жанр портрета
Влияние бытовых приборов
Презентация на тему Рекомендации родителям по укреплению здоровья детей
Методическое сопровождение педагога в условия освоения профессионального стандарта
Государственное областное образовательное учреждение « Минькинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-инте
Политическая карикатура как орудие неформальной коммуникации
ПРОГРАММА «Решение задач повышенной сложности» Элективный курс для учащихся 9 класса. Образовательная область: математика. Учебна
История Конституции Российской Федерации. Содержание Проекты Конституции декабристов Демократическая Конституция России Значен
Культура Мезоамерики
Анализ потребности в обучении
Кукуруза – жёлтое счастье
Государство как политический институт. Тема 6. Лекция 3. Тест