Содержание
Слайд 21. Метод границ (едва заметных различий, минимальных изменений или серийного исследования). Это
1. Метод границ (едва заметных различий, минимальных изменений или серийного исследования). Это

самый прямой метод определения порога. При определении разностного порога экспериментатор изменяет сравниваемый стимул малыми шагами в восходящих и нисходящих рядах. Испытуемый при каждом изменении стимула должен сказать меньше, равен или больше переменный стимул по сравнению со стандартным. В результате эксперимента определяются значения переменного стимула, соответствующие смене категории ответа. При определении абсолютного порога стандартный стимул не предъявляется и задача, испытуемого состоит в том, чтобы отвечать, обнаруживает он стимул или нет.
Слайд 32. Метод установки (средней ошибки, воспроизведения или метод подравнивания). При определении разностного
2. Метод установки (средней ошибки, воспроизведения или метод подравнивания). При определении разностного

порога испытуемый, как правило, сам подстраивает сравниваемый стимул, который может непрерывно изменяться, к стандарту, т.е. устанавливает такое значение переменного стимула, при котором он кажется равным стандарту. Эта процедура повторяется несколько раз, а затем вычисляется среднее значение и вариабельность установок испытуемого. Среднее значений подравниваний (установок) является прямым показателем точки субъективного равенства, а вариабельность подравниваний, допускаемая испытуемым, может быть использована для вычисления разностного порога. При определении абсолютного порога испытуемый неоднократно устанавливает такое значение переменного стимула, которое по его мнению является самым низким среди обнаруживаемых им стимулов. Среднее этих установок принимается за абсолютный порог.
Капля водыПроблемы водоснабжения в п. Белоглинный
бенчмарки_карточка_товара_акции
Усадьба XIX века
Организация практики студентов факультета Психология образования МГППУ в ГОУ СОШ №292 – базовая школа ФПО МГППУ
Москва и Петербург в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Традиционный костюм
Творчество, творческая деятельность. Креативность
Памятники Архитектуры г. Астрахани
Dictionaries of synonyms and their comparison
МАСТЕР-КЛАСС
Традиции татар
Использование KPI в социальных медиа Старолат Александр
Образовательная программаподготовки магистров по направлению 100400 «Туризм»Профиль: «Туризм: эволюция, структура, менеджмент, ма
Распространение ППО в системе образования Варгашинского района как ресурс развития учительского потенциала
Источники питания сварочной дуги
Стихи прекрасное Творенье!
Выполнили: ученики 8 класса Васильев Максим и Дегтев Роман
Учимся лепить из пластилина
Анализ рынка носителей информации
Практика Научно-исследовательская работа. Второй этап
Презентация на тему HOLIDAYS IN U.S.A
Основные виды исскуства
Гуморальная регуляция
Институты и субинституты финансового права
Культурные ценности семьи
Макрофотография
Урок для бабушек и дедушек Мой друг – компьютер
Вербное воскресенье