Содержание
Слайд 21. Метод границ (едва заметных различий, минимальных изменений или серийного исследования). Это
1. Метод границ (едва заметных различий, минимальных изменений или серийного исследования). Это

самый прямой метод определения порога. При определении разностного порога экспериментатор изменяет сравниваемый стимул малыми шагами в восходящих и нисходящих рядах. Испытуемый при каждом изменении стимула должен сказать меньше, равен или больше переменный стимул по сравнению со стандартным. В результате эксперимента определяются значения переменного стимула, соответствующие смене категории ответа. При определении абсолютного порога стандартный стимул не предъявляется и задача, испытуемого состоит в том, чтобы отвечать, обнаруживает он стимул или нет.
Слайд 32. Метод установки (средней ошибки, воспроизведения или метод подравнивания). При определении разностного
2. Метод установки (средней ошибки, воспроизведения или метод подравнивания). При определении разностного

порога испытуемый, как правило, сам подстраивает сравниваемый стимул, который может непрерывно изменяться, к стандарту, т.е. устанавливает такое значение переменного стимула, при котором он кажется равным стандарту. Эта процедура повторяется несколько раз, а затем вычисляется среднее значение и вариабельность установок испытуемого. Среднее значений подравниваний (установок) является прямым показателем точки субъективного равенства, а вариабельность подравниваний, допускаемая испытуемым, может быть использована для вычисления разностного порога. При определении абсолютного порога испытуемый неоднократно устанавливает такое значение переменного стимула, которое по его мнению является самым низким среди обнаруживаемых им стимулов. Среднее этих установок принимается за абсолютный порог.
Михаил Васильевич Ломоносов
Монетарная (денежно-кредитная политика) государства
Презентация на тему Галактики
Применение современных технологий в организации учебного процесса художественного отделения школы искусств
Палеоазиатские языки. Праздник языков
МОУ гимназия №35 г.о. ТольяттиУчитель истории Егоров Вячеслав Валерьевич
Прокариоты
Презентація послуги Інтереактивне ТВ
Деньги, денежное обращение
Пифагор! И его достижения в геометрии!
Презентация на тему Познавательная игра
Краб Себастьян
Психологические синдромы, как причина поведенческих нарушений. Дошкольный возраст
Возрастная периодизация психического развития
интернет-
Теория графов
Система дошкольного образования в Китае
требования к современному уроку
Клеточное строение корня (1)
Мотивы самосохранения
Баймаханов_О_Д_3_Лекция,_Расчет_режимов
«ПРОГНОЗ ПОГОДЫ»
Коммун
Тождество личности
222 группа. Лукояновский педагогический колледж им. А.М. Горького
Экономика здравоохранения
Брестский государственный профессионально-технический колледж торговли
Метод проектів у структурно-логічних схемах