Основные направления сравнительно-исторического языкознания в XIX веке

Содержание

Слайд 2

Натуралистическое направление

Натуралистическое направление

Слайд 3

Чарльз Дарвин

Чарльз Дарвин

Слайд 5

Адальберт Кун (1812-1881)

Основатель лингвистической палеонтологи, которая исследует язык как исторический источник. Для лингвистической

Адальберт Кун (1812-1881) Основатель лингвистической палеонтологи, которая исследует язык как исторический источник.
палеонтологии первостепенное значение имеют слова и их значения, которые являются своего рода культурно-историческим документом и по которым можно в известной мере судить о древнейшем быте и культуре народов.
Основатель «Журнала сравнительного языкознания»

Слайд 6

Создателем славянского сравнительно-исторического языкознания был словенец Франц Миклошич, автор первой «Сравнительной грамматики

Создателем славянского сравнительно-исторического языкознания был словенец Франц Миклошич, автор первой «Сравнительной грамматики славянских языков»
славянских языков»

Слайд 7

Август Шлейхер (1821-1808)

В своих работах, посвященных как индоевропеистике, так и общему языкознанию,

Август Шлейхер (1821-1808) В своих работах, посвященных как индоевропеистике, так и общему
Шлейхер продолжал деятельность индоевропеистов первого поколения: Ф.Боппа, Я.Гримма и др.; в общетеоретических вопросах испытал влияние В. фон Гумбольдта. На Шлейхера повлияли передовые для того времени естественнонаучные идеи, особенно дарвинизм.

Слайд 9

Язык – живой организм?

«Жизнь языка не отличается существенно от жизни всех других

Язык – живой организм? «Жизнь языка не отличается существенно от жизни всех
организмов - растений и животных. Как и эти последние, он имеет период роста от простейших структур к более сложным формам и период старения, в который языки все более и более отдаляются от достигнутой наивысшей степени развития, и их формы терпят ущерб».

Слайд 10

Два периода жизни и развития языка

«Жизнь языка распадается на два совершенно

Два периода жизни и развития языка «Жизнь языка распадается на два совершенно
отдельных периода: историю развития языка (доисторический период) и историю распада языковых форм (исторический период)».

Слайд 11

Концепция родословного дерева

Концепция родословного дерева

Слайд 13

Басня «Овца и кони»

Avis akvāsas ka[3]
Avis, jasmin varnā na ā ast, dadarka

Басня «Овца и кони» Avis akvāsas ka[3] Avis, jasmin varnā na ā
akvams, tam, vāgham garum vaghantam, tam, bhāram magham, tam, manum āku bharantam. Avis akvabhjams ā vavakat: kard aghnutai mai vidanti manum akvams agantam. Akvāsas ā vavakant: krudhi avai, kard aghnutai vividvant-svas: manus patis varnām avisāms karnauti svabhjam gharmam vastram avibhjams ka varnā na asti. Tat kukruvants avis agram ā bhugat.

Слайд 14

Басня «Овца и кони»

Перевод на русский язык с немецкого
Овца и кони.[6]
Овца, [на]

Басня «Овца и кони» Перевод на русский язык с немецкого Овца и
которой не было шерсти (стриженая овца), увидела коней, везущих тяжелую повозку [с] большим грузом, быстро несущих человека. Овца сказала коням: сердце теснится [во] мне (сердце мое печалится), видя коней, везущих человека. Кони сказали: послушай, овца, сердце теснится [от] увиденного (наше сердце печалится, потому что мы знаем): человек — господин, делает шерсть овцы теплой одеждой [для] себя и [у] овец нет шерсти (у овец больше нет шерсти, они острижены, им хуже, чем коням). Услышав это, овца повернула [в] поле (она удрала, ретировалась).

Слайд 15

Психологизм в языкознании

Психологизм в языкознании

Слайд 17

Становление психологизма было связано с интенсивным развитием во второй половине 19 в.

Становление психологизма было связано с интенсивным развитием во второй половине 19 в.
психологии, превратившейся в это время из чисто умозрительной науки в экспериментальную; некоторые видные психологи того времени, в частности В.Вундт, живо интересовались вопросами языка.

Слайд 19

Иоганн Фридрих Гербарт

Иоганн Фридрих Гербарт

Слайд 21

Александр Афанасьевич Потебня

В своих трудах Потебня
разграничивает задачи языкознания и психологии;
понимает язык как

Александр Афанасьевич Потебня В своих трудах Потебня разграничивает задачи языкознания и психологии;
деятельность, в процессе которой происходит обновление языка, изначально заложенного в человеке в качестве творческого потенциала;
утверждает тесную связь языка с мышлением и подчеркивает специфичность языка как формы мысли, но «такой, которая ни в чем, кроме языка, не встречается»;
трактует язык как средство создания мысли, а не выражения уже готовой.
.
Имя файла: Основные-направления-сравнительно-исторического-языкознания-в-XIX-веке.pptx
Количество просмотров: 56
Количество скачиваний: 1