Содержание
- 2. Основные темы вебинара 1. Организационные и методические ошибки и замечания направляемых дополнительных общеразвивающих программ. 2. Система
- 3. Организационные ошибки и замечания направляемых дополнительных общеразвивающих программ Заявка на общественную экспертизу ДОП направляется на официальном
- 4. ФЗ Об образовании № 273 от 29.12.2012 10.06.2020 Дополнительные общеобразовательные программы Общеразвивающие Предпрофессиональные - направлены на
- 5. ФЗ № 273 Ст.2 п.9 Образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем, пояснительная записка (хар-ка
- 6. Методические ошибки и замечания направляемых дополнительных общеразвивающих программ Указываются направленности не дополнительного образования; Не соответствие целей,
- 7. Приказ Министерства Просвещения РФ от 09.11.2018 №196 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по ДОП Направленности
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Основные темы вебинара
1. Организационные и методические ошибки и замечания направляемых дополнительных
Основные темы вебинара
1. Организационные и методические ошибки и замечания направляемых дополнительных

2. Система персонифицированного финансирования. Правила проектирования и реализации ДОП ПФ направляемых на общественную экспертизу.
3. Мониторинг дополнительных общеразвивающих программ направленных по заявкам на общественную экспертизу от МОЦ Ульяновской области в Региональный модельный центр дополнительного образования на новый учебный год 2020\2021
10.06.2020
Слайд 3Организационные ошибки и замечания направляемых дополнительных общеразвивающих программ
Заявка на общественную экспертизу
Организационные ошибки и замечания направляемых дополнительных общеразвивающих программ
Заявка на общественную экспертизу

Заявки формируются реестрами образовательных программ (ПФДО, Муниципальное задание, Краткосрочные и др.), каждая отдельно.
На общественную экспертизу в Региональный модельный центр НЕ направляются предпрофессиональные программы, программы спортивной подготовки, платные программы, а также программы реализуемые в системе основного общего образования (внеурочная деятельность).
В автоматизированной системе АИС, Навигатор дополнительного образования при заполнении карточки программы кнопку «направить на экспертизу» нажимает методист РМЦ после получения и обработки заявки на общественную экспертизу ДОП.
Наличие файла программы и согласия на обработку персональных данных
в карточке системы Навигатор по отправляемой заявке на общественную
экспертизу в РМЦ обязательно.
Мониторинг программ со статусом «Не прошла экспертизу»
направление в ОО муниципального образования и активизация педагогов по доработке программ.
(отправлен экран)
Обозначение в публичном наименовании и (или проставление галочки) при заполнении карточках
программ системы АИС различных наименований ( краткосрочная, овз, дистанционная форма, новые места,
платные программы, ПФДО);
Систематическое наведение «порядка» в Навигаторе. Своевременное удаление или перевод в архив программ
завершаемых свою реализацию.
Понимание работы статусом на экспертизе в Навигаторе (что направлять на экспертизу, что оставить не на экспертизе);
Выставлять программы по реестрам согласно заявке
Слайд 4ФЗ Об образовании № 273 от 29.12.2012
10.06.2020
Дополнительные общеобразовательные
программы
Общеразвивающие
Предпрофессиональные
- направлены
ФЗ Об образовании № 273 от 29.12.2012
10.06.2020
Дополнительные общеобразовательные
программы
Общеразвивающие
Предпрофессиональные
- направлены

личности;
допускаются любые лица без отбора;
- разрабатываются организацией, автором программы самостоятельно.
в сфере культуры, искусства и спорта;
допускается конкурсный отбор;
создание условий для одаренных детей;
разрабатываются в соответствии с ФГТ.
Слайд 5ФЗ № 273 Ст.2 п.9
Образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем,
ФЗ № 273 Ст.2 п.9
Образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем,

10.06.2020
Комплекс основных
характеристик
Организационно-
педагогические условия
Формы аттестации
Образовательная
программа
Слайд 6Методические ошибки и замечания направляемых дополнительных общеразвивающих программ
Указываются направленности не дополнительного
Методические ошибки и замечания направляемых дополнительных общеразвивающих программ
Указываются направленности не дополнительного

Не соответствие целей, задач и содержания программы заявленной направленности;
Не соответствие учебного плана (учебно-тематического) раскрывающимся темам в содержании программы, календарному учебному графику;
Сжатое содержание программы или дублирование тем учебного плана в содержании;
Отсутствуют элементы организационно-педагогических условий программы (КУГ, оценочные материалы, материально-технические условия, информационно - методическое обеспечение, списка литературы и др.);
Поставленные задачи не соответствуют планируемым результатам программы.
Не соответствие соотнесения поставленных задач и планируемых результатов по программе срокам ее реализации.
Указывается устаревшая или не отвечающая дополнительному образованию нормативно-правовая база в дополнительных общеразвивающих программах.
10.06.2020
Слайд 7Приказ Министерства Просвещения РФ от 09.11.2018 №196 «Порядок организации и осуществления образовательной
Приказ Министерства Просвещения РФ от 09.11.2018 №196 «Порядок организации и осуществления образовательной

Направленности (художественная, социально-педагогическая, туристско-краеведческая, техническая, естественнонаучная, физкультурно-спортивная);
Ежегодное обновление содержания дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с учетом развития науки, техники, культуры, технологий и др.;
Организация реализации программ для детей с ограниченными возможностями здоровья;
Разноуровневость (Концепция, методические рекомендации от 18.11.2015 №09-3242);
10.06.2020
Опорный прыжок ноги врозь через коня
Гражданские правоотношения
Группы управления проектами
Гидравлические тележки и штабелеры
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ОЗНАКОМЛЕНИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТРУДОМ РОДИТЕЛЕЙ
Бактериологическое оружие и его воздействие на организм человека
Процедура квалификации поставщиковОАО «Энел ОГК-5» Управление по закупкам
ЭКСПОКАМЕНЬ-2012
Методика оценки дебиторской задолженности Национальной коллегии оценщиков
Water Pack -Начни с воды
Шить и покупать ткани
Социализирующие возможности интерактивных технологий обучения с позиции компетентностного подхода
«СитиГИД-Такси» навигационно-диспетчерский комплекс
Буква Т
Listy z klasztoru
Малочисленные народы Севера Красноярского края
МЧС России
The Costs of Production
Методика проведения экспертной оценки уровня квалификации педагогических работников Московской области
Перспективы развития модели «Школа информатизации» Директор центра информационных технологий и учебного оборудованияк.п.н. Еле
Новогодние традиции разных народов
Практика внедрения СДО в учебных заведениях и корпоративных структурах
Артериальная гипертензия
Роль темперамента в структуре межличностного взаимодействия индивидов
Влияние религии на мировоззрение, поведение и жизнь современного человека
Социалистическая индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства
Стойка на правом (левом) колене
Народы России