Слайд 2Единый Государственный Экзамен
Форма объективной оценки качества подготовки лиц,
освоивших образовательные программы
![Единый Государственный Экзамен Форма объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-1.jpg)
основного общего и среднего (полного) общего образования,
с использованием
стандартизированной формы (КИМ)
Слайд 3Изменения
в нормативных документах,
определяющих порядок проведения ЕГЭ
![Изменения в нормативных документах, определяющих порядок проведения ЕГЭ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-2.jpg)
Слайд 5Информация
о содержании и объеме материала, структуре и системе оценивания экзаменационной работы
![Информация о содержании и объеме материала, структуре и системе оценивания экзаменационной работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-4.jpg)
Слайд 6Информация
о содержании и объеме материала, структуре и системе оценивания экзаменационной работы
![Информация о содержании и объеме материала, структуре и системе оценивания экзаменационной работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-5.jpg)
Слайд 7Краткое описание КИМ ЕГЭ 2010 года по математике
![Краткое описание КИМ ЕГЭ 2010 года по математике](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-6.jpg)
Слайд 8Экзаменационная работа 2010г.
18 заданий
![Экзаменационная работа 2010г. 18 заданий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-7.jpg)
Слайд 14Итоги ЕГЭ по математике 2009года,
результаты диагностических работ и основные направления подготовки
![Итоги ЕГЭ по математике 2009года, результаты диагностических работ и основные направления подготовки к экзамену](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-13.jpg)
к экзамену
Слайд 16Рекомендации
по совершенствованию методики преподавания математики с учетом результатов ЕГЭ
и диагностических
![Рекомендации по совершенствованию методики преподавания математики с учетом результатов ЕГЭ и диагностических работ 2009 года](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-15.jpg)
работ 2009 года
Слайд 17Некоторые направления совершенствования обучения математике
![Некоторые направления совершенствования обучения математике](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-16.jpg)
Слайд 18«Первоочередная задача изучения курса математики – это качественное изучение предмета на базовом
![«Первоочередная задача изучения курса математики – это качественное изучение предмета на базовом уровне»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-17.jpg)
уровне»
Слайд 19ОБМЗ
Главная задача открытого банка заданий ЕГЭ по математике — дать представление о
![ОБМЗ Главная задача открытого банка заданий ЕГЭ по математике — дать представление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-18.jpg)
том, какие задания будут в вариантах ЕГЭ по математике в 2010 году, и помочь выпускникам сориентироваться при подготовке к экзамену.
Слайд 20Для организации подготовки школьников к экзамену учителю рекомендуется прежде всего выявлять целевые
![Для организации подготовки школьников к экзамену учителю рекомендуется прежде всего выявлять целевые аудитории (группы), например:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-19.jpg)
аудитории (группы), например:
Слайд 21Принципы организации подготовки к ЕГЭ
![Принципы организации подготовки к ЕГЭ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-20.jpg)
Слайд 22«КИМ ЕГЭ по математике 2010 года приближены к традиционным выпускным и вступительным
![«КИМ ЕГЭ по математике 2010 года приближены к традиционным выпускным и вступительным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-21.jpg)
экзаменам по математике, поэтому традиционное систематическое итоговое повторение, проведение традиционных письменных работ (самостоятельные и контрольные работы, зачеты), где ученик предъявляет не только ответы, но и решения заданий, становится важным как для учащихся, изучающих предмет на базовом уровне, так и для учащихся, изучающих предмет на профильном (или углубленном) уровне»
Слайд 23Материалы сайта ФИПИ (http://www.fipi.ru)
Аналитический отчет «Результаты единого государственного экзамена 2009 года»;
- документы,
![Материалы сайта ФИПИ (http://www.fipi.ru) Аналитический отчет «Результаты единого государственного экзамена 2009 года»;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358298/slide-22.jpg)
регламентирующие разработку КИМ ЕГЭ по математике 2010 года;
- учебно-методические материалы для членов и председателей региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом;
- методические письма прошлых лет;
- обучающая компьютерная программа «Эксперт ЕГЭ»;
- Открытый банк математических задач.