Особенности организации обучения детей с ООП на дому

Актуальность исследования
Приоритеты общества (заказ государства)
Дети, обучающие на дому
Глобализация
Путь

Цель исследования
рассмотреть проблемы, связанные с организацией домашнего обучения.

Задачи исследования
-проанализировать теоретическую базу инклюзии в домашнем обучении;
-изучить документы, необходимые для организации домашнего обучения;
-определить преимущества и недостатки обучения на дому;
-определить пути решения педагогических и социальных проблем детей на домашнем обучении.

Гипотеза
Если грамотно педагогически организовать процесс обучение детей на дому, то учащиеся получат необходимый уроке уровень ЗУН для дальнейшей продуктивной жизнедеятельности.

Теория
Социализация - сложный процесс усвоения индивидом господствующих в обществе норм, правил поведения и ценностей
Обучение на дому - условие организации процесса для детей с особыми образовательными потребностями.

Условия
Болезни
-новообразования;
-болезни крови и системы кровообращения;
-болезни эндокринной системы;
-психические расстройства и расстройства поведения;
-болезни нервной системы;
-болезни глаза и его придаточного аппарата;
-болезни органов дыхания;
-болезни органов пищеварения;
-болезни кожи;
-болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани;
-болезни мочеполовой системы;
-последствия травм.
Документы
письменное заявление родителей (законных представителей) на имя директора учебного заведения
заключение клинико-экспертной (врачебной) комиссии лечебно-профилактического учреждения – ВКК
Деятельность
Индивидуальный учебный план
Расписание занятие (обычно с 1 смены)
Список учителей

Проблемы сторон при осуществлении образовательных услуг

Проблемы и пути решения детей, находящихся на домашнем обучении